ещё немного - и будет вперёд ногами...а какой дорогой уже без разницы

Наверное вместо МХК введут "идеологию белорусского государства"... ;(

Мы уже давно в тупике

вместо МХК введут "идеологию белорусского государства"...

Она уже введена.

Даешь "Рухнаму"!

Лихорадочное увеличение количества "экспериментов" во всех сферах жизни общества - от образования до сельского хозяйства и атомной энергетики говорит лишь о том, что целенаправленное движение государства по четко спланированному и рациональному пути отсутствует и подменяется суетой, изображающей кипучую деятельность. А на деле являющейся конвульсиями нежизнеспособного управленческого организма.
СССР тоже конвульсировал подобными экспериментами перед своим распадом: экономной экономикой, хозрасчетами, кооперативами, самоуправлением, критикой и самокритикой. Громкими коррупционными скандалами, типа хлопковых дел Иванова и Гдляна.
И, несмотря на конвульсии, запустил "Буран" на страх врагам и насоздавал секретных НИИ в пику рейгановским "звездным войнам".
Что в итоге? CCCР, обокрав напоследок вкладчиков, развалился под звуки "Лебединого озера" и грохот танков. Кто-то из тузов застрелился, кто-то сел. "Буран" превращен в комнату смеха для немцев. Звездные НИИ умерли, а в их развалинах одинокие научные старики до сих пор играют в тетрис на пыльных компьютерах и ждут грантов или бюджета. А коррупционеры пересели в новые русские кресла и шезлонги на Канарах.
Взлет и падение президентской Беларуси, совершенно очевидно - карикатурный мультик на историю падения СССР в ускоренной съемке. Только то падение спровоцировало снижение цен на нефть и газ, а здесь - повышение.
А непонятная сейчас никому школьная реформа - один из миллиона граней меркнущего "алмаза" белорусского экономического чуда.
Чудес не бывает. Во всяком случае, в экономике и политике, а не в школьной литературе.

Нельзя перестраивать только терапевтическое отделение, а говорить о реформах в здравоохранение в целом. Нельзя трогать среднюю школу в отрыве от образования высшего, профессионального, академического ... . Самое страшное не то , что хочет сделать власть ( Мы живем лишь потому , что указы ( законы) принимаются , но не действуют реально ). Страшно как это делается : в спешке, поверхностно, без программы, на авось. В общем очередной раз подтверждается : " взялся за яйца , масло - пропало". Сочувствую учителям , которые ушли в отпуск , а не знают куда вернутся и по каким программам будут преподавать.

Усё гуд! Лиш бы ня было вайны....прауда с кем? А хоть с нанайцами.... мы пацерпим.... пусть усе нашы дздзддздздздздзецицицици. уступають у БРСМ, а потим в "Белаю СРУСЬ".... апечатачка.... Мы будзем вучыть исторыю раждення сямьи Луки, як яны правильна гамонять на разных языках мира... наша вяликая сямья будзе для усих нас, атмароженных и вшивых, правильных и няправильных, прымерам для падражания.... Вяликия яны-Лукашенки... пусть увесь народ перастане зватся БЕЛАРУСАМИ... лишь бы им и их деткам была кепска у гэтай краине....Господи, спаси их и сохрани... а с нами пусть что будет.....

Лето. Каникулы. На лавочке играют в карты две симпатичные девчушки и 2 мальчика, класс пятый, не более. Активную игру сопрвождает грязный мат, громко и уверенно. "Не рано ли распускаете языки?" ,- мой вопрос вызывает искреннее удивление. Не страх и не стыд, что взрослая тетя им делает замечание. Мои дорогие, вы на улицу-то выходите? Или два шага до автомобиля, а там хоть трава не расти!

школа заметно диградирует с каждым годом. Теперь основной упор будет делаться на количество детей посупивших в пту и техникуму(сам узновал у бывших учетелей как поменялась статистика раньже основной упор делался на успеваемость и поступление в вузы). Идет сокращение всех гумунитарных наук хотя естественные сохраняются в техже обьемах(на лицо явное стремление толкать детей на получение технических специальностей). чем плохи профильные классы не знаю сам законил такой и поступил по профилю на бюджет. Основное отличие пофильных классов в том что дети в них реально учаться в обычные после 9 берут всеех кто не поступил и вернулся в школу лично у меня в классе из 30 чел поступило 28 в обычных 1/3 уровень подготовки был явно на лицо. учетеля в школе просто в шоке некоторым предложили уволицца другим 10 часов в неделю и зарплату в месяц 250 тысяч. факультативы можете брать но они оплач только на 30 процентов от обычного урока. Идет облекчение программ родители легкие книжки это легкие знания и это простая истина. Итог такой реформы будет весьма печальный уровень образования упадет точно у учетелей не будет ниякога стимула хотя программа партии будет совершена будут экономия средств которые можно мудет потратить на строительство дворцов и зарплаты чиновникам. Беларусы займут место китая(который сегодня движется по пути поднятия науки и образования) превратясь в зборочный цех. вот такая страна пролитариата и слуг народа получится прыгожа не прауда ли. пролетарии всех стран соединяйтесь!!!

учите своих детей сами... не надейтесь...

ещё гитлер хотел сделать из беларусов рабов, видимо сеейчас эта политика продолжается,нужна рабсила которая умеет читать и писать

АГЛу не нужны хирурги, гениальные учителя и экономисты.
Ему нужен "лехторат"...

Отличный коммент! Респект!

Сын закончил профильный класс и поступил в БГУИР. Туда, куда мечтал. Дочь тоже училась в профильном классе, мечтала о БГУ. Теперь по её мечте прошлись реформой. Впускник базовой, сельской школы не сможет конкурировать с выпускником городской школы, а с лицеистами и гимазистами и подавно. Правильно: наши дети - наши проблемы. Мы их и будем решать.

"Развитие системы общего среднего образования осуществляется в соответствии с долгосрочной комплексной Программой, утверждённой Мингорисполкомом и принятой на сессии Минского городского Совета депутатов в 2005 году. Эта программа ориентирована на углубление дифференциации учебных заведений с тем, чтобы каждый юный минчанин мог выбрать в пределах города свой путь в образовании, соответствующий его запросам и жизненным планам.
Уровень дифференциации учреждений общего среднего образования в городе достаточно высок: каждый второй школьник обучается в классах с углубленным и повышенным уровнем преподавания предметов, на старшей ступени этот показатель за 6 лет вырос с 59 до 82 %.
Такой уровень дифференциации обеспечивают:

38 школ нового типа (лицеев, гимназий), их количество за 6 лет увеличилось на 16;
860 лицейских и гимназических классов, функционирующих в общеобразовательных школах;
975 профильных классов;
2315 классов с углубленным и повышенным уровнем преподавания предметов. "
сайт minsktrans.by-id_day.php

2СрСтатМАТЬ, 11:09, 15.06
Впускник базовой, сельской школы не сможет конкурировать с выпускником городской школы, а с лицеистами и гимазистами и подавно.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Ничего подобного! У колхозанов проходной бал раза в 2 ниже. И у них - преимущество при прочих равных условиях. Так что это у умных проблемы будут.......

Такую систему ввели комуняки лет 40 назад чтобы "уровнять" в возможностях сельское население. Я помню как мою бабушку прясло от этого.....

судя по фразе "лично у меня в классе из 30 чел поступило 28" из поста "Папы" он учитель, судя по грамматике -"уволицца", "облекчение" и т.д. можно и 15 лет учиться в его классе, толку не будет.