«Написать учебник так, чтоб ребенок сам мог разобраться, - невозможно?»
18- Евгения Пастернак, kp.by
- 23.10.2017, 14:43
- 17,446
Но ведь и очень сложные вещи можно объяснить самыми простыми словами.
популярное за неделю
- 20.04 Дроны атаковали главный перевалочный узел белорусских НПЗ 85,786
- 17.04 Офицер: Белорусов готовят к войне 68,550
- 19.04 Стала известна судьба экипажа сбитого российского бомбардировщика Ту-22М3 64,402
- 18.04 В Беларуси придумали очередные изменения по пенсиям 55,100
- 20.04 В Беларуси резко повышают тарифы на отопление, электричество и подогрев воды 54,506
- 21.04 Внезапное исчезновение Путина: что пишут СМИ 53,152
- 22.04 «Новая Газета»: Кадыров уже не выздоровеет 50,992
Мнение
Путину скоро придется несладко
Красная нитка, рыбья кость
Почему в Москве нервничают перед Форумом мира
Очевидные параллели
Всё написано правильно и по делу. Вот только Евгения забыла упомянуть (или спросить в минобре), какой гонорар получит автор "идеального" учебника и какие сроки на его создание "отпустит" минобр. Писать такой понятный учебник за бесплатно - благодарю покорно! За три месяца? Да я лучше устно своему ребенку всё объясню!
ОтветитьПри чем здесь гонорары ? Если Вас не устраивает гонорар -не беритесь за написание . Просто денег хочется - а мозгов написать грамотно не хватает . В учебнике по литературе для 4х классов в определении слова "Каленые стрелы" - нагретые докрасна стрелы - это что показывает - отсутствие должного денежного довольствия или мозгов? Я уже не говорю об ошибках чисто редакторского плана .
ОтветитьПрофессионалы и не берутся.
ОтветитьБерутся те, кто считает, что это легко!
Евгения. 100% присоединяюсь к Вашим суждениям. От себя добавлю по поводу англ.языка. Будучи профессинальным преподавателем и переводчиком иностранных языков, я просто "обалдеваю" от школьных учебников. Эти ребята в министерстве образования абсолютно не владеют темой обучения разговорному языку и практической грамматике. Представьте, что делать родителям этих учеников. Только нанимать репетиторов. Поздравляю министра и его клерков.
ОтветитьЭх, а Вы почитайте, каким козлиным языком они выпускают законы, декреты, указа, потом пишут к ним пояснения с грифами "для служебного", и везде только один подтекст: Это - не для вас, а для учителя, министра, проверяющего.
ОтветитьЭй, начальник! Те, кто временные, слазь!!!!!!!!
Я училась в школе в 60-е годы. Большая ошибка современной школы (да и высшей тоже, говорю как бывший преподаватель ВУЗа) в том, что материал не направлен на то, чтобы его понять. Смотрю на своих внуков и вижу, что их, как говорит молодежь, "тупо" заставляют заучивать. Это не приносит должного результата. Такой материал забывается через неделю, а то и раньше. Что касается учебников, так это на самом деле катастрофа. Да некогда было моим родителям сидеть со мной- они занимались строительством "коммунизма", а мы учились. И материал был ориентирован на школьников, а не на учителей. А если пропустил много уроков ( именно много) и отстал, то учитель оставлял после уроков и объяснял и не за деньги, а просто так! Сейчас учат "галопам по Европам" - не успели усвоить один материал, а вам уже следующий. И непонимание накапливается как снежный ком.
ОтветитьА чего академия наук молчит. Им не надо умных учебников.Это их не волнует.В советское время учебники сначала опробировали, а потом вносились поправки и дополнения.Поэтому они были в первую очередь для детей.А учитель старался дать материал еще интереснее выходя за рамки параграфа.. А для кого учебники в минобразовании знают ?? Чтобы угодить президенту.Считаю что за 3 месяца толкового учебника не напишешь.У нас как : хотели как лучше ,а получилось как всегда.Власть боится образованных, большинство уедет из страны. Для своих деток они организуют хорошее образование --за границей.И работой обеспечат не пыльной и высоко оплачиваемой. 12 -летняя школа могла дать очень качественное образование.Но убрали.Сейчас родителям не легко--не успевают выполнять причуды учителей: реферат напиши , проект и т д. распечатай и в папочке принеси. Повезло нашим родителям: их всякими глупостями не нагружали.И не было репетиторов и поступали в вузы. УЧЕБНИКИ НАПИСАНЫ БЕЗ УЧЕТА ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ.
ОтветитьЕвгения большая молодец, хотя и глас вопиющего в пустыне, к сожалению. И я всех прошу - не вспоминайте про СОВОК! Все эти чинуши учились в советских школах и вот он результат - ни таланта, ни совести! Ориентир только на западные образцы - Германия, Польша, Швейцария.....
ОтветитьЦеликом поддерживаю Евгению: учебники должны писать люди, любящие и понимающие детей. И дело не в гонораре. Хорошие педагоги с удовольствием примут участие в подготовке хорошего учебника, не ради денег, а ради распространения своего опыта. Ведь обидно, когда много умеешь и хочешь поделиться, а нет с кем. Так и уходит наше достояние - знания и опыт - вместе с их носителями.
ОтветитьОх, что-то не вижу я толпы хороших педагогов, обивающих пороги Национального института образования с мольбой: "Позвольте нам написать учебник!" Снимите розовые очки, господа! В интернете много учебников - выбирайте любой и занимайтесь с ребенком сами. Государству не нужны умные! Научите ребенка учиться самостоятельно - это пригодится на всю жизнь. С уважением - преподаватель русского языка и мама вчерашнего лицеиста БГУ, а ныне студента БГУ, физика-ядерщика.
ОтветитьОК, тов.чиновники. Если вы считаете, что детям не обязательно разбираться в учебниках, то нафиг они вообще? Пусть существуют для учителей, а ученики будут в школу с тетрадкой и ручкой ходить, а не килограммы ненужной, к тому же ПЛАТНОЙ макулатуры туда-сюда тягать! Не? Не пойдёт такой вариант?
ОтветитьХороший учитель все разложит и даст основу для понимания, даже плохой учебник исправит. Вот почему я за повышение зарплат учителям, за высокий конкурс в педагогические вузы, за то, чтобы в этих вузах был высококвалифицированный персонал преподавателей.
ОтветитьВо многом будущее нашей страны зависит от двух профессий: учителя-- образованность и образование, врач-- физическое здоровье нации.
Валентина вы правы.Только квалифицированный педагог может дать хорошие знания детям.Но с каждым годом таких специалистов все меньше.Надо отменить ЦТ И ВВЕСТИ ЭКЗАМЕНЫ. Комиссия на экзаменах увидит живого абитуриента услышит его речь и ответ по билету.Тесты --это специалист в мешке ,игра Морской бой.Тесты ввели в Америке для тех, кто не моет высказать свои мысли.Как учитель была против тестов на уроках.И против 10-балльной системы оценки знаний учащихся. Но за то чтобы учитель имел право ставить 1-2 балла и его не унижали на совещаниях и проверяющие.Не каждый ученик может усвоить программу.Хорошо ,где ввели в школах интегрированные классы.Советская школа считается одна из лучших в мире.Так почему все хорошее у нас убирается. А вводят не ведомо что.Власти что не заинтересованы в будущем страны- такое чувство.Министром д.б. не со стороны, а кто работает в этой системе много лет. Карпенко не работал в школе давно, а Жарко ничего не знает в оценке знаний. Он медик--так пусть лечит .
ОтветитьМожет ХВАТИТ пенять на авторов учебников!
ОтветитьЗа написание учебника автор получает вознаграждение МЕНЬШЕ, чем уборщица за ПЛОХУЮ уборку!!!
В СССР было в десятки раз наоборот!
Евгения Вы умница, молодец, понимаете проблемы образования. Конечно вы правы, что учебник должен быть прежде всего для ученика!!! Ученик должен иметь возможность сам прочитать материал и закрепить знания, которые получил на уроке. Иначе ничего у нас не получится. И надо для ученика иметь один учебник по которому он должен и может использовать для подготовки домашнего задания. И далее об учениках, которые по болезни пропускают занятия. Скажу по себе. Училась в советской школе и так получилось, что с 5 по 9 классы часто пропускала уроки по болезни. В 9 классе классный руководитель пришла меня навещать и говорила может стоит остаться на второй год, но я не могла это себе представить и продолжила учебу со своим классом. Конечно пришлось готовиться самой, кое-что спрашивала, но смогла все наверстать практически сама и в результате поступила сразу после окончания школы в самый престижный вуз страны, закончила, а потом еще защитила две диссертации и стала самым молодым доктором наук в стране
ОтветитьГотовилась по учебникам. Но что еще было хорошо, что в советской школе у школьников всегда новый материал закреплялся и повторялся, таким образом дети могли не заучивать наизусть (что не дает результатов!!!), а понимать изучаемый материал. Сейчас этого нет в школе и в вузе и очень плохо!!! А проблемы подготовки есть в школе, а в вузе думаю их еще больше,т.к. подготовка квалифицированных специалистов у нас деформировалась очень серьезно и поэтому не удивительно, что мы получаем самые низкие рейтинги по оценке международных экспертов.
ОтветитьНе надо писать плохие учебники. Надо просто взять и купить лучшие иностранные учебники и просто перевести на русский (беларуский) языки и все!
ОтветитьА еще лучше, серьезно доработать и адаптировать к нашим программам.
Это можно сделать, но опять же только на уровне коммерческих издательств, а не на государственном. Потому как это не дешевое удовольствие: авторские права, перевод, редактура, корректура, вёрстка, печать, макретинг, сбыт...
ОтветитьКак переводчик, я с госконтрой даже и не возьмусь сотрудничать, наверное... не рискну))
Кстати, в инъяз поступила когда-то после обычной школы, после учебников про Лену Стогову, кто помнит?)) Да, они были советские, совковые, кондовые-посконные-домотканые, но они были простые и последовательные. Самому вполне реально было разобраться в теме. И по другим предметам тоже.