Оказывается, в системе образования Белоруси одна из важнейших проблем - расположение окон на фасаде учебных заведений и конструкция дверей помещений с учителями.
Подсказываю недоработочку: в школе всё должно быть заокруглено - даже двери должны быть круглыми, чтобы не было острых углов в отношениях преподаватель- ученик и чтобы новая форма дольше носилась.
видите ли, приём не нов в архитектуре. в своё время мой дипломный проект был спортивная школа для спортивно одарённых детей.
Нам дали участок в Минске на Филимонова. Я там применял подобный приём" разбрасывал" окна на большой глухой стене спортзалов.
Потом на Филимонова построили что-то Белгоспроект проектировал, уже не помню чай проект.
---
Это не проблема образования- это вопрос архитектуры для создания определённой среды для развития детей, что является частью образования
вы правы, если бы это было экономически оправдано, я бу запроектировал бы пересечение стен сопряжением по радиусу скажем 10см.
или с фаской 45 градусов - это помогало вы лучшему обзору: в детстве бегая по коридорам ны часто сталивались лбами когда бывегали из за угла,
или из дверей в толстой стене. Фаска или скругление позволили бы заметить чуть раньше...так что хорошая идея, но дорогое удовольствие...
Оказывается, в системе образования Белоруси одна из важнейших проблем - расположение окон на фасаде
==========
А злые языки говорят, что господин Дракон потерял голову.
- А вы что говорите?
- Мы говорим, что Дракон освободил от военной службы одну свою голову по состоянию здоровья.
- Идя навстречу ее же пожеланиям.
- А злые языки что?
- Они говорят, оставшиеся две хуже первой, и скоро будут в заднице.
- Откуда же они все это видят?
- Через окна. Сидят дома за окнами и смотрят.
- А сколько у нас всего открытых окон?
- Все открыты.
- Ни в чем меры не знаем. Ну что же, открытые окна будем закрывать
444, 12:40, 29.02
===
Как не разукрашивай второй в их жизни концлагерь (первым у них был дет.сад) свободно мыслить и желание учиться у них от этого не возникнет.Дети в отличие от взрослых,гораздо быстрее и объективно верно определяют и дают оценку окружающему их миру и в 100% случаев отличают ложь с фальшью по отношению к себе,по причине того,что их разум пока еще не замутнен всякими идеологическими мусорными в массе своей глупостями взрослого мира.
В Минске откроют школу с асимметричными окнами
===
И каким образом разнож...ица в оконных проемах,влияет на качество образования,или она как бы подчеркивает тот уровень и его вид на котором его будут преподавать,как говорится,мы его слепили из того, что было?
Какой грандиозный замах на лидерство впереди планетый всей по выпуску киндерсюрпризов в Новых Васюках, т.е. Новой Боровой.
Ответитьвыглядит интересно, главное чтобы качественно построили
ОтветитьОказывается, в системе образования Белоруси одна из важнейших проблем - расположение окон на фасаде учебных заведений и конструкция дверей помещений с учителями.
ОтветитьПодсказываю недоработочку: в школе всё должно быть заокруглено - даже двери должны быть круглыми, чтобы не было острых углов в отношениях преподаватель- ученик и чтобы новая форма дольше носилась.
видите ли, приём не нов в архитектуре. в своё время мой дипломный проект был спортивная школа для спортивно одарённых детей.
ОтветитьНам дали участок в Минске на Филимонова. Я там применял подобный приём" разбрасывал" окна на большой глухой стене спортзалов.
Потом на Филимонова построили что-то Белгоспроект проектировал, уже не помню чай проект.
---
Это не проблема образования- это вопрос архитектуры для создания определённой среды для развития детей, что является частью образования
вы правы, если бы это было экономически оправдано, я бу запроектировал бы пересечение стен сопряжением по радиусу скажем 10см.
Ответитьили с фаской 45 градусов - это помогало вы лучшему обзору: в детстве бегая по коридорам ны часто сталивались лбами когда бывегали из за угла,
или из дверей в толстой стене. Фаска или скругление позволили бы заметить чуть раньше...так что хорошая идея, но дорогое удовольствие...
Ну да, твоя совецкая архитектура - это варианты дизайна юрт с коврами
ОтветитьОказывается, в системе образования Белоруси одна из важнейших проблем - расположение окон на фасаде
Ответить==========
А злые языки говорят, что господин Дракон потерял голову.
- А вы что говорите?
- Мы говорим, что Дракон освободил от военной службы одну свою голову по состоянию здоровья.
- Идя навстречу ее же пожеланиям.
- А злые языки что?
- Они говорят, оставшиеся две хуже первой, и скоро будут в заднице.
- Откуда же они все это видят?
- Через окна. Сидят дома за окнами и смотрят.
- А сколько у нас всего открытых окон?
- Все открыты.
- Ни в чем меры не знаем. Ну что же, открытые окна будем закрывать
Все больше все это уже напоминает крупно панельное домостроение хрущёвок и Брежневок .в отдельных районах Минска на западе и ещё много где.
ОтветитьВсе должно быть в меру ,чтобы можно было с чем сравнивать .
Если лепить Кёльнский собор, или Нотр дам де Париж..по тыс.штук В ряд .
То одна панельная Хрущевка в поле , будет шедевром .
А мне нравится.
Ответитьхрень полная!
Ответитьтолько профессиональные учителя обеспечат качественное обучение.
ОтветитьПочему?
ОтветитьДетям нужно разнообразие, а не унылый совок.
Детка, какая зарплата белорусских учителей и сколько на этой показухе чиновники заработали?
Ответить444, 12:40, 29.02
Ответить===
Как не разукрашивай второй в их жизни концлагерь (первым у них был дет.сад) свободно мыслить и желание учиться у них от этого не возникнет.Дети в отличие от взрослых,гораздо быстрее и объективно верно определяют и дают оценку окружающему их миру и в 100% случаев отличают ложь с фальшью по отношению к себе,по причине того,что их разум пока еще не замутнен всякими идеологическими мусорными в массе своей глупостями взрослого мира.
В Минске откроют школу с асимметричными окнами
Ответить===
И каким образом разнож...ица в оконных проемах,влияет на качество образования,или она как бы подчеркивает тот уровень и его вид на котором его будут преподавать,как говорится,мы его слепили из того, что было?
Чего вы такие прямоугольные?
Ответить