Я продвинулся в своих исследованиях дальше и доказал, что тот, кто родился в 1954 (Сашечка), обладал такими же способностями что и тот, который родился в 1889 (Адольфичек)
Полегче, полегче с 1954 г. Тот, который шкловский, тот родился дебилом и шизофреником, ему это передалось по наследству. На него эти исследования не распространяются.
Еволюція в дії.
Гарне харчуванні - довше життя. Багато молока - високий зріст (голандці).
От гляньте хоча б на Північну і південну Кореї - середній ріст відрізняється на 10% на користь останньої.
А как там с гаджетами?Большинство бабушек и дедушек сидят в планшетах и смартфонах.Сами разбираются,пишут,открыточки посылают.Это для мозга тоже неплохо.
Между прочим, сегодняшние "бабушки и дедушки", сидящие в планшетах и компьютерах -- это вчерашние, "стиляги" 60-х, хиппи и битломаны 70-х, и к ним за компанию еще теперь вливаются и металлисты 80-х. На качество работы мозга я влияют образ мышления и следование прогрессивным идеалам.
Потому что рядом и параллельно с ними во все времена росло множество людей, вообще никаких и не мыслящих никак. Пример -- Таракан, который родился "в день, какой неведомо, в никаком году! (с)"
100% повальное использование гаджетов, делает постоянную тренировку мозга. Если раньше кроме газет, книг и сплетен , голову занять небыло чеи, то теперь от смартфона до телевизора. И спамое главное это разные источники информации, а не ьолько газета правда)
Для того, чтобы когнитивные функции не только не снижались, но ещё и повышались, нужно регулярно, в течение всей жизни заниматься интеллектуальной деятельностью.
Односторонний взгляд на возрастные изменения не дают полной картины старения мозга. Односторонность заключается в изучении событий в пожилом возрасте, без учета изучения развития мозга в раннем возрасте. Как пример, возьмите современную молодёжь, их формирование ума и адаптацию к жизни, и сравните с концом 19 го и началом 20 го века, где уже с 18 лет много примеров руководителей, военных командиров и т.д. отсюда и сдвиг ресурса жизнедеятельности мозга. Ответ очевиден, у нынешней молодежи развитие наступает позже чем у тех кто жил раньше, поэтому ресурс исчерпывается позже.
Если 3% это прочитает- жди повышения пенсионного возраста!
АдказацьЯ продвинулся в своих исследованиях дальше и доказал, что тот, кто родился в 1954 (Сашечка), обладал такими же способностями что и тот, который родился в 1889 (Адольфичек)
АдказацьВы не правы, коллега. Тут наблюдается значительный регресс.
АдказацьПолегче, полегче с 1954 г. Тот, который шкловский, тот родился дебилом и шизофреником, ему это передалось по наследству. На него эти исследования не распространяются.
АдказацьЕволюція в дії.
АдказацьГарне харчуванні - довше життя. Багато молока - високий зріст (голандці).
От гляньте хоча б на Північну і південну Кореї - середній ріст відрізняється на 10% на користь останньої.
это просто на фоне тупого молодого поколения!
АдказацьНе тупого, а высоко технологичного! Они лучше понимают ИИ, чем друг ' друга.
АдказацьА как там с гаджетами?Большинство бабушек и дедушек сидят в планшетах и смартфонах.Сами разбираются,пишут,открыточки посылают.Это для мозга тоже неплохо.
АдказацьМежду прочим, сегодняшние "бабушки и дедушки", сидящие в планшетах и компьютерах -- это вчерашние, "стиляги" 60-х, хиппи и битломаны 70-х, и к ним за компанию еще теперь вливаются и металлисты 80-х. На качество работы мозга я влияют образ мышления и следование прогрессивным идеалам.
АдказацьПотому что рядом и параллельно с ними во все времена росло множество людей, вообще никаких и не мыслящих никак. Пример -- Таракан, который родился "в день, какой неведомо, в никаком году! (с)"
100% повальное использование гаджетов, делает постоянную тренировку мозга. Если раньше кроме газет, книг и сплетен , голову занять небыло чеи, то теперь от смартфона до телевизора. И спамое главное это разные источники информации, а не ьолько газета правда)
АдказацьДля того, чтобы когнитивные функции не только не снижались, но ещё и повышались, нужно регулярно, в течение всей жизни заниматься интеллектуальной деятельностью.
АдказацьОдносторонний взгляд на возрастные изменения не дают полной картины старения мозга. Односторонность заключается в изучении событий в пожилом возрасте, без учета изучения развития мозга в раннем возрасте. Как пример, возьмите современную молодёжь, их формирование ума и адаптацию к жизни, и сравните с концом 19 го и началом 20 го века, где уже с 18 лет много примеров руководителей, военных командиров и т.д. отсюда и сдвиг ресурса жизнедеятельности мозга. Ответ очевиден, у нынешней молодежи развитие наступает позже чем у тех кто жил раньше, поэтому ресурс исчерпывается позже.
Адказаць