Ну если в Польше, Украине, Эстонии и в Литве с Латвией в школьных учебниках будет написано что российская орда это террористическая страна-оккупант то что в этом плохого?
Это же историческая правда и дети граждан этих стран всё это должны знать и главное помнить!
В учебниках Польши, Украины,Эстонии и в Литве с Латвией это написано ещё с начала 90х,могу подтвердить так как для интереса просто спрашивал граждан этих стран.А вот интересно как это подаётся в Молдове и Грузии ? Может кто-то знает?
Так а где в учебниках неправильно написано? Все правильно.
Еще давно пора правильно учить историю московии, что никакие они не славяне, а финнское племя, после 13в. разбавленное ордынцами.
Я считаю правильным писать и не только в учебниках по истории, что так называемые русские, это человекоподобные животные, которые рождаются для того чтобы убивать людей и разрушать то что люди созидают.
Нечего на зеркало пенять. Коли рожа в нем видна.
" Столыпинский галстук". Так в Беларуси называли виселицу именем " великого российского реформатора". И много другого из деталей этой рожи.
А мне вот хочется спросить у так называемого "профессора": а что сделала паРашка для того, чтобы ее не интерпретировали с террористами? Вот что??? Война в Грузии, война в Чечне, аннексия Крыма, война в Украине... Этот список можно долго продолжать. Что хорошего сделала паРашка? Я не вижу ни одной причины ее называть другом
У каждой страны, у каждого народа независимость и суверенитет- это святое! И вся история делится на два этапа: до независимости и после. Разумеется, в официальной истории период независимости покрасят белой краской, а всё, что до нее - черной! Кто из историков сделает наоборот - сядет за госизмену. И совершенно неважно, стали ли жить лучше или хуже, выросли или уменьшились зарплаты и пенсии. И отношения с бывшим оккупантом, а так же к людям из народа бывшего оккупанта должны быть очень плохими. И ещё хуже, если бывший оккупант беднеет или проигрывает войну - тут совсем ненавидеть будут.
"Россия являлась колониальной державой, которая угнетала народы на захваченных территориях и наносила урон их культуре".
В тексте этого исследования является странным одно, а именно: почему вышеприведенное предложение написано в прошедшем времени. Все именно так и есть, причем в настоящее время. Когда якуты, татары, башкиры, удмурты, калмыки и прочие народы т.н. россии это поймут, вот тогда возможно, что т.н. россия и закончит свое существование в нынешнем виде.
На рассеи жалуются на школьные учебники в постсоветских странах, в которых разоблачают лживую мoскальско-совковую блевотину и называют вещи своими именами: оккупанты, а не братья; изверги, а не миротворцы; воры и мародёры мoскальские, а не "принесли письменность и культуру"
Ну если в Польше, Украине, Эстонии и в Литве с Латвией в школьных учебниках будет написано что российская орда это террористическая страна-оккупант то что в этом плохого?
АдказацьЭто же историческая правда и дети граждан этих стран всё это должны знать и главное помнить!
В учебниках Польши, Украины,Эстонии и в Литве с Латвией это написано ещё с начала 90х,могу подтвердить так как для интереса просто спрашивал граждан этих стран.А вот интересно как это подаётся в Молдове и Грузии ? Может кто-то знает?
АдказацьСтранно, с чего бы это?
АдказацьТак а где в учебниках неправильно написано? Все правильно.
АдказацьЕще давно пора правильно учить историю московии, что никакие они не славяне, а финнское племя, после 13в. разбавленное ордынцами.
этот Разиль Гузаеров чиста вазмущенный русский?)
АдказацьМанкурту праўда вочы коле. Хоча быць большым расейцам, чым расейцы прыродныя. Парадокс палягае ў тым, што Разіль так і застанецца для аўтахтонаў тым, пра што ў іх ёсьць шмат выслоўяў расысцкага кшталту. Расея нікому не даруе спробаў яе любіць. "Ўцякайце, дурні!" ©
АдказацьДзякуючы вырадкам з востока мы запамятавалi матчыну мову. У школе было две гадзiны беларускай мовы и кожны день рускi язык.
АдказацьЯ считаю правильным писать и не только в учебниках по истории, что так называемые русские, это человекоподобные животные, которые рождаются для того чтобы убивать людей и разрушать то что люди созидают.
АдказацьНечего на зеркало пенять. Коли рожа в нем видна.
Адказаць" Столыпинский галстук". Так в Беларуси называли виселицу именем " великого российского реформатора". И много другого из деталей этой рожи.
А мне вот хочется спросить у так называемого "профессора": а что сделала паРашка для того, чтобы ее не интерпретировали с террористами? Вот что??? Война в Грузии, война в Чечне, аннексия Крыма, война в Украине... Этот список можно долго продолжать. Что хорошего сделала паРашка? Я не вижу ни одной причины ее называть другом
АдказацьПравильнее было бы написать, что Россия делает все для создания негативного образа своей страны.
АдказацьУ каждой страны, у каждого народа независимость и суверенитет- это святое! И вся история делится на два этапа: до независимости и после. Разумеется, в официальной истории период независимости покрасят белой краской, а всё, что до нее - черной! Кто из историков сделает наоборот - сядет за госизмену. И совершенно неважно, стали ли жить лучше или хуже, выросли или уменьшились зарплаты и пенсии. И отношения с бывшим оккупантом, а так же к людям из народа бывшего оккупанта должны быть очень плохими. И ещё хуже, если бывший оккупант беднеет или проигрывает войну - тут совсем ненавидеть будут.
Адказаць"Россия являлась колониальной державой, которая угнетала народы на захваченных территориях и наносила урон их культуре".
АдказацьВ тексте этого исследования является странным одно, а именно: почему вышеприведенное предложение написано в прошедшем времени. Все именно так и есть, причем в настоящее время. Когда якуты, татары, башкиры, удмурты, калмыки и прочие народы т.н. россии это поймут, вот тогда возможно, что т.н. россия и закончит свое существование в нынешнем виде.
На рассеи жалуются на школьные учебники в постсоветских странах, в которых разоблачают лживую мoскальско-совковую блевотину и называют вещи своими именами: оккупанты, а не братья; изверги, а не миротворцы; воры и мародёры мoскальские, а не "принесли письменность и культуру"
Адказаць