У Беларусі стала ў шэсць разоў менш медалістаў
13- 26.05.2016, 16:46
- 14,899
Колькасць медалістаў у школах і гімназіях Беларусі скарацілася за 10 гадоў у пяць-шэсць разоў у сувязі з узмацненнем жорсткасці патрабаванняў да навучэнцаў.
Колькасць медалістаў у школах і гімназіях Беларусі скарацілася за 10 гадоў у пяць-шэсць разоў у сувязі з узмацненнем жорсткасці патрабаванняў да навучэнцаў.
или нафиг это ни кому не нужно в этой стране показухи
АдказацьМедаль в школе - это отличные знания в объеме школьной программы. Во многих Вузах и раньше на вступительных экзаменах были более трудные задачи, чем в учебнике. Теория та, что в школьном учебнике, а задачи намного сложнее, которые вполне мог не решить медалист, если не занимался самостоятельно какими-то предметами более серьезно и не решал самостоятельно более сложные задачи, а старался по всем предметам на отличные оценки знать объем школьной программы. Медалистов брали без экзаменов, учитывали средний балл аттестата для того, чтобы дети старались хорошо учиться по всем предметам, а не выбирали в старших классах пару штук, которые будут в Вузе сдавать, а по остальным вообще не учились. Когда перестали учитывать средний балл аттестата, то дети не перестали учиться, им приятно получать хорошие оценки быть в школе хорошими учениками. Если вообще не давать никаких преимуществ медалистам и не учитывать средний балл аттестата, то из-за оценок будет меньше драм, учителя не смогут третировать
АдказацьКакие льготы имеют медалисты, кроме зачисления без экзаменов в педуниверситет? Какие у них преимущества перед остальными абитуриентами?
АдказацьА зачем в педвуз идти, если детей не любишь. не хочешь быть учителем, но туда без экзаменов зачисляют?
АдказацьЧтобы корочка была, так легче замуж выйти.
АдказацьВ педвузе почти одни девочки. нужно поступать в те Вузы, где много мальчиков, если хотят замуж выйти.
АдказацьОдин предмет в объеме школьной программы способен выучить абсолютно любой современный человек, если это его профессия. Учителя должны детей любить и хотеть быть учителями. а не знать все предметы в объеме школьной программы на отлично, а потом на детях злость вымещать, что хотелось чего-то большего, да от детей требуя сверх того, что они должны знать и как должны себя вести в своем возрасте.
АдказацьВот медалистов как как раз-таки стало больше :)). Каждый тракторозаводец получил юбилейную медальку "70 лет МТЗ", правда, простои на МТЗ также никто не отменял хD
АдказацьЗабейте вы дети на эти медали. Запасайтесь знаниями и не думайте о побрякушках.
АдказацьПоддерживаю. В правительстве сидят сплошь одни медалисты, имеющие по два три высших образования. Но что то толку в этих "вундеркиндах" я не вижу.
АдказацьА я хотела бы посмотреть на медали тех учителей и чиновников, которые решают давать или не давать ученикам-отличникам медали
АдказацьВ начале 2000-х был у нас в группе в университете один медалист из провинциального городка. По факту оказалось, что у него куча пробелов в БАЗОВОЙ школьной программе. Был средненьким в группе на не самой ходовой специальности, т.е. с небольшим конкурсом человек на место.
АдказацьВо многих школах есть такие ученики. "Он же идёт на медаль" - и ему натягивают оценки почти по каждому предмету.
Поэтому в одно место все эти аттестаты, средние баллы, медали.
Только тестирование. Да, оно не идеально, но оно позволяет более объективно оценить знания, чем субъективная оценка учителя / преподавателя, которые одним могут завысить, другим занизить.
Тестирование - это просто доказательство учителям, что они не смогут поступить в серьезный Вуз со своими знаниями предмета, так как сами не сдадут ТЦ на высокую оценку. из-за чего и к тестированию не могут подготовить. Какой-то вообще бред с этим тестированием, потому что нужно решать типовые задачи. которые в школе не проходят. На вступительных экзаменах в сложные Вузы раньше не было задач другого типа. Там были задачи, которые можно было решить на основании знаний полученных в школе, только значений переменной в уравнениях было много, нужно было все вспомнить и не пропустить ни одного, найдя все 7 или 8, а не 1. Оценку можно было получить за задание, которое не дорешал, но ход мыслей правильный. Это действительно была оценка математических способностей, а не натаскивание на типовые задания. которые не проходят в школе. Отсев производят по тому кто какие типовые задачи в глаза не видел, поэтому репетиторов нанимают.
Адказаць