Ілон Маск распавёў, як трэба выкладаць матэматыку ў школе

Если задачи про яблоки. то дети понимают. что это задача про яблоки. и вовсе не абстрактная задача. а просто та. которая в реальной жизни у них не возникает. но нужно научиться решать такие задачи. если они у тебя возникнут или у кого-то другого и что это просто тренировка и этап к пониманию того как решаются более сложные задачи. Математика проходится отдельно. где нужно понять, что это только методы решения разных уравнений. множеств, что тренирует математическое мышление и подходы к решению разных проблем. которые могут возникать в будущем в других областях. Физика. химия изучаются тоже на простых примерах и теоретических, чтобы люди в своей жизни могли чем-то воспользоваться. если возникнет необходимость. Реальные задачи так сложны. что их решают специалисты. а чтобы стать специалистом нужно начинать с элементарных задач и примеров. иначе не поймешь ничего в специальности. Читать начинают букварь. который потом никто вообще не читает.

Я считаю что школа должна быть ну классов 5 а не 12 )) и не все должны учить химию физику и прочее! а только те у кого душа к этому лежит.

я отучился 12 классов и ничего не помню с школьной програмы, мне это не интересно было, зато с 16 лет стал изучать компьютеры , и неплохо разбираюсь в них.

После окончания школы прошло более 10 лет, ничего не помню с школьной программы, ни стихов которые всегда учил наизусть и получал десятки ) ни пересказов которые никогда не учил и получал за них двойки. По географии получал колы, за то сейчас знаю ее неплохо, не хуже учителя. Нужно учить только то что тебе интересно и когда итересно.

В том то и дело что инструкции ему по работе нужны ))

а в школе 12 лет штаны просиживать ) лучше в поле пойти поработать с лет 14 - 16. если не способен на большее..а те кто способен пусть дальше идут учить химию физику и так далее!!

когда мы поступали в мгу никто ничего не помнил по математике даже простейших уровнений 2 + 2 )

Изучать нужно минимум. Отдача от обучения должна быть максимальная. КПД обучения должно стремится к 100 процентам.Обучившись ученик может принести максимальную пользу обществу (людям). В социальных странах грамотность ненужна. У постсоветских в лучшем случае 5 процентов то чему учат востребовано. Зачем учить то что никому ненужно? Типа что потом легко будет переучиваться? Опыт самообучения? А потерянное время никто не учитывает. Болото наше образование.

Чему нас учили необходимо побыстрей забывать после хорошей оценки. И на рабочем месте абсолютно заново по специальности (по которой учили) переучиваться. А так образование у нас хорошое (лучшее в мире, которому нет аналогов в мире) но даже нам в практическом применении ненужное. Один вред засирают этим высшим образованием нормальные мозги и они этим очень гордятся.

Математика приводит ум в порядок.
Что касается Илона Маска, то ждем новых откровений.

Илон Маск - человек практик, а не теоретик !!

- Скажите, профессор, а Вам хоть раз в жизни пригодился интеграл?
- Да-а-а! Однажды очень пригодился. Был я как-то в деревне и пошёл в уборную за сараем. А ключи у меня из кармана раз, и упали в яму. Тогда я нашёл проволоку, изогнул её в виде неопределённого интеграла и достал ключи!
Так-то!

Золотые слова про образование!

В геодезии я начинал свою работу топографом после окончания техникума. И много лет я не пользовался услугами старшего рабочего, который должен делать математические вычисления. И мне приходилось постоянно делать сложения и вычитания трехзначных чисел в уме. Это развило мою память до такой степени, что я позже заочно с отличием закончил институт и аспирантуру и защитил ученую степень кандидата технических наук. Естественно, кроме памяти нужно иметь еще и соображать.

Ну, не всем дано увидеть красоту математики.