А кто мешает вам учителям решать самим как надо воспитывать и учить наших детей? Будьте на своём месте честны и принципиальны создавайте на местах советы и комитеты набирайте силы и душите чиновников.
Не согласен причем на те же 100%. Мне пригодилось 90% из 100. Однако первое, что я бы сделал в реформе образования это убрал бы "русскую литературу" в факультатив по желанию, заменив ее на мировую литературу, но в гораздо меньших объемах.
Ня гледзячы на апладысменты ў дужках, як некалі ў кіраўнічых прамовах у Брэжнеўскія часы, прамова Людмілы Петраноўскай настолькі далёкая ад рэалій , патрэб, праблем адукацыі, ад псіхалогіі дзяцей і бацькоў, што ператвараецца месцамі ў поўную скажам так несур'ёзнасць. Прынамсі, каб Людміла Петраноўскай не ведала 90% таго, што вывучыла і з чым пазнаёмілася ў школе, то не змагла бы не толькі напісаць сваю прамову, але і выступіць годна з ёю.У нас была цудоўная рэформа па праграме дванаццацігодкі, дарэчы прызнаная найлепшай не толькі ў СНД, але і ў ва ўсёй усходняй Еўропе, але пад вар'яцкі лямант бабуль дзядуль бацькоў, якія зразумелі, што іхныя чады будуць будаваць сваю будучыню на аснове сваіх здольнасьцяў і ведаў, а не на ілжывых адзнаках і блаце, была адменена.
Автор статьи присутствовала на уроках в последний раз, когда сама училась. На сегодняшний день авторитарный стиль на уроках встретить практически невозможно. Все намного гармоничной и позитивней, чем описано в статье. Школьная программа, как один из результатов деятельности мин. Образования, дает лишь направление работы, в остальном это выбор учителя и детей, как, в какой форме, в каких направлениях работать. Что хорошо для Швеции не всегда будет таковым в Беларуси. И, конечно, стоит отметить, что у безынициативных, необщительных и не развивающихся родителей редко бывают активные, мотивированные, уверенные в себе дети. Статья из раздела бла-бла-бла. Из конкретики только то, что учитель не должен быть главным))) и литературы слишком много! Да, пусть примерами нашим детям будут герои cartoon network😉
А кто мешает вам учителям решать самим как надо воспитывать и учить наших детей? Будьте на своём месте честны и принципиальны создавайте на местах советы и комитеты набирайте силы и душите чиновников.
АдказацьСгласен на 100 %
АдказацьНе согласен причем на те же 100%. Мне пригодилось 90% из 100. Однако первое, что я бы сделал в реформе образования это убрал бы "русскую литературу" в факультатив по желанию, заменив ее на мировую литературу, но в гораздо меньших объемах.
АдказацьМинистерство образования решило проблему "утечки мозгов" за рубеж. "Нет мозгов - нет проблем" - решили в министерстве и принялись за реформы.(с)
АдказацьНя гледзячы на апладысменты ў дужках, як некалі ў кіраўнічых прамовах у Брэжнеўскія часы, прамова Людмілы Петраноўскай настолькі далёкая ад рэалій , патрэб, праблем адукацыі, ад псіхалогіі дзяцей і бацькоў, што ператвараецца месцамі ў поўную скажам так несур'ёзнасць. Прынамсі, каб Людміла Петраноўскай не ведала 90% таго, што вывучыла і з чым пазнаёмілася ў школе, то не змагла бы не толькі напісаць сваю прамову, але і выступіць годна з ёю.У нас была цудоўная рэформа па праграме дванаццацігодкі, дарэчы прызнаная найлепшай не толькі ў СНД, але і ў ва ўсёй усходняй Еўропе, але пад вар'яцкі лямант бабуль дзядуль бацькоў, якія зразумелі, што іхныя чады будуць будаваць сваю будучыню на аснове сваіх здольнасьцяў і ведаў, а не на ілжывых адзнаках і блаце, была адменена.
Адказацьсмысл бел системы образования - не научить чему то а вырастить рабов. всё.
АдказацьНаша власть поставлено на то чтобы уничтожить образование и страну.
АдказацьАвтор статьи присутствовала на уроках в последний раз, когда сама училась. На сегодняшний день авторитарный стиль на уроках встретить практически невозможно. Все намного гармоничной и позитивней, чем описано в статье. Школьная программа, как один из результатов деятельности мин. Образования, дает лишь направление работы, в остальном это выбор учителя и детей, как, в какой форме, в каких направлениях работать. Что хорошо для Швеции не всегда будет таковым в Беларуси. И, конечно, стоит отметить, что у безынициативных, необщительных и не развивающихся родителей редко бывают активные, мотивированные, уверенные в себе дети. Статья из раздела бла-бла-бла. Из конкретики только то, что учитель не должен быть главным))) и литературы слишком много! Да, пусть примерами нашим детям будут герои cartoon network😉
Адказаць