Школьная реформа ударит по карману
9- 5.06.2008, 17:29
Новая школьная реформа вызовет проблемы не только образовательного уровня, но и экономические, а новое поколение белорусов не сможет включиться в новые европейские процессы, поскольку будет воспитано по архаичным советским канонам.
Я офигеваю от талантов А.Г.Лукашенки. И в хоккее-футболе- лыжах, и в промышленности -с/хозяйстве, а ещё и духовном развитиив, и в медицине, и в образовании. Словом, и жнец, и кравец, и в хоккей игрец (жаль что всей стране ... капец).
Ответитьновое поколение белорусов просто не сможет включаться в новые европейские процессы, поскольку будет воспитано по архаичным советским канонам
Ответить++++++++++++++++++++++++++++++++
A chego tut figet? Oni IMENNO etogo i hoteli. Plevat kak ozvuchivali. Cmotrite rezultat.....
Да не стоит так расстраиваться.
ОтветитьСамый главный удар по мзгам ляхтарат успешно перживает уже ни один десяток лет. Так что удар по карману, по уже сложившейся традиции обсудят на кухнях, а на избирательных участах выразят свое всеобщее одобрямс подавляющим большинстовм голосов:)
Ещё он делает ракеты, переплывает Енисей, а также в обласи балета, он впереди планеты всей!!! (Аля Визбор)
ОтветитьТоварищи! А что плохого в 11-летнем образовании? Раньше - где-то с 1992-го по 2002гг я и все учились по одинадцатилетней программе, потом была введена 12-ти летняя. А до этого по десятилетней учился! Что плохого? Если человек хочет учиться, то ему и десятилетнего срока хватит для постижения школьной программы, и ничего страшного в том, что мы перешли на одиннадцатилетнюю! Экономические затраты наоборот должны снизиться, ведь человека меньше содержать нужно. А страну вы сами выбрали Презилентской, потому, как не могло у нас быть парламента и премьер-министра в те еще не совсем далекие 90-е годы. Даже самый отсталый политолог вам скажет, что в стране партии формируются не годами, а десятилетиями, а вы хотите за 17 лет из страны нашей "нищей" страны сделать "конфетку". А.Г. здесь не сильно повлияет. А вся борьба за свободу, не что иное, как борьба за власть!!!!!!! Образование вам далось - если человек "дуб", то он и останется "дубом", и никакая образовательная реформа здесь не поможет. Неужели уменьшилось количество ученых, наконец, умных голов в нашей стране? Нет! Просто поколение людей другое - другая мораль, другие принципы, другое отношение к жизни! А, на досуге, подумайте - это нормально, когда человеку после школы в армию нужно идти? Снижается обороноспособность нашего государства и приходится лишние деньги на совбез выделять, ведь человек попадает в армию без каких-либо профессиональных навыков, его приходится дольше учить. Вот и судите об образовании - ведь тот же глубоко мною уважаемый гражданин Козулин стал ПРОФЕССОРОМ только после армии... Короче, ВЫВОДЫ делать ВАМ!!!
ОтветитьSvetlane Matskevich. Chto by utverjdat' hotelos' by, chto by u Vas byla vozmojnost' sravnit' . Ya vyros v USSR. Poluchil dovol'no taki horoshee srednee i visshee obrazovanie. Dumayu, Pochti vse moi odnoklassniki poluchili to je samoe i seychas rabotayut na horoshih doljnostiah v Israel, America, Russia i, konechno, Belarus. To je samoe skazat' o bol'shinstve vypusknikov nashey school. My uchilis' vsego 10 let. Jivia v America mne est' s kem i chem sravnivat'. (Ya obshchayus' ne tol'ko s Americans, no i s Europeans, a moi deti hodiat v Middle i High schools). Ya rabotayu v oblasti Art i hochetsia skazat', chto nash Sovetskiy uroven' v oblasti kul'tury byl dostatochno vysok (chto, k sojaleniyu, nel'zia skazat' o zarplatah). Da, ekonomicheski byli slabee. No kak zdes' rabotayut! Den' i noch', Perenochuyut v svoyem, horoshem, dome, rano utrom v horoshuyu mashinu, i opiat' rabotat'. Ne vse, no bol'shinstvo. Da, mama, hochu domoy v USSR!!! V teplie chelovecheskie otnosheniya, k umnym people, bez vran'ya, litsemeriya, gde ne nado bylo dumat' (slishkom mnogo) o zavtrashnem dne, ne nado bylo boyat'sia za detey, ne nado bylo dumat' o strahovkah, govoria o Meditsyne. Mojno mnogo govorit', sravnivat'. problemy est' vezde. Horosho tam, gde nas net. Bye.
ОтветитьИвану Сусанину:Дорогой "товарищ" Сусанин!Проблема в том,что хотим мы или нет ,но сейчас век глобализации.И выпадая из общемировой тенденции в образовании мы лишаем не только наших детей,но и страну в целом шанса на лучшую жизнь.А про армию и обороноспособность оставте идеологам АЛГ рассуждать,а мы сыты по горло всем этим.
ОтветитьДело не в количестве лет, а в принципиальном подходе к образованию в нашем чуде-юде-государстве. В том что абсолютно открыто и понятно для всех декларируются чарка и шкварка, мы не пойдем за цивилизованным миром, нам не нужны умные, нам нужны роженицы восемнадцатилетние и солдаты в армии, работяги в поле и у станка. У нас отсталое кустарное (ручное) производство в пром.комплексе занимает огромную долю и вместо того что бы внедрять новые технологии у нас стараются подогнать новые рабочие руки. Это тупик. Весь мир вокруг развивается, все движется, а мы пытаемся до сих пор добывать огонь путем трения, когда уже давным давно есть спички и даже зажигалки. С учеными у нас тоже не так все благополучно обстоит. Талантливые разбегаются, многих в мое время раскупали прямо со студенческой скамьи. И дело даже не в сытой жизни на западе, дело в возможности заниматься тем что интересно и в результате оказывается нужным людям. Толку что у моего отца при советах была куча патентов и это в области слабо разрабатываемой за кардоном, разработки их НИИ так долго и тяжко продвигались в производство что ни иностранцы купившие эти технологии обгоняли нас на годы. Из лаборатории отца здесь остались бездыри и тупари, те кто не смог эмегрировать по личным причинам, но даже такие поразбежались невыдержав бесцельности существования.
ОтветитьНельзя уравнять всех, комунисты не смогли и лукаш не сможет. Люди разные, кому-то хватает чарки и шкварки, а кому-то подовай самореализацию, Омара Хайяма и Харуки Мураками. Нет смысла учить ребенка с математическим складом ума музыке, танцу и стихосложению. Сейчас век специализации а не простого разделения труда. У нас просто ужасные програмы по некоторым предметам в школе и абсолютно негодные в ВУЗах (по крайней мере по экономике). Идеологии выделяется непозволительно много образовательного времени. Программы несбалансированы. Так что дело совсем не в количестве школьных лет, а в отсутствии системы образования как таковой.
круть....круть всё!
Ответитьрабочих рук прибавиться. Только с моего ПЕДа им.М.Танка... семь специальностей на 5 курсах факультета "народнай культуры"
простите, нафиг никому ненужны стали после сокращения программы...
а..? как вам?
и этотолько по одному университету