В старшие классы пускать только детей с хорошими оценками?

"Вывести должность психолога из подчинения школьному директору, но сохранить в школе его кабинет"

Ввести в школах должность надзирателя, который не подчиняется директору школы, но школа обязана этого иждивенца содержать.

А кто отменил всеобщее среднее образование. Похоже
если Коля не поступит в институт, то и институты начнут закрывать. Ведь кому то мешают образованные люди.

Десять лет вводили 12-летнее образование. Учебники, программы, курсы для учителей... И одним махом обрезали..Осади назад.
В кодексе прописали, что не больше 20 и 25 учеников в классе. И раз- 37 учеников в классе.
Все слова.
НУЖНЫ уважение к ученику, к учителю, к человеку. И тогда в школе , в обществе будет порядок. Каждая работа должна оплачиваться достойно. И тогда учиться пойдут способные и желающие учиться.
И остальные не пропадут.

Все это полная чушь.
В институты лезут потому, что став работагой всю жизнь будешь как папа Карло пахать за 200 долларов. Хотя из ящика тебе будут петь про "па-пяццот".

Начать достойно оплачивать мозоли на руках и институты будут пустовать.

Но для этого надо снять с руля.

Только с хорошими оценками?? Я "ЗА"! Я смутно помню свои школьные годы, но тот факт, что три-четыре дебила гнобили обучение во всем классе - отложилось в памяти. Или вводить "английскую систему"- A-B-C-D.. "А" - умные дети, "В" и "С" - середнячки, а класс "D" обучает премудростям трудовик с молотком и воспитывает участковый с дубинкой.. Каждый год - тесты. "Упасть" чтобы с "А" в "В" или даже "С" - легко, а вернуться сложно.

В моё время обучения, 1965-1975 гг., обучение было 10 лет. Брали в школу с 7-ми лет. Большинство уже умели читать и писать, поэтому первый класс был своего рода продолжением детсада. Когда окончательно прощались с дошкольным детством.
После 8-го класса были выпускные экзамены. Такие же, как и в 10-м, только без сочинения. По их результатам выдавался аттестат о восьмилетнем образовании. Которого было достаточно для поступления на работу, в училище или техникум. И лишь те, кто хотел дальше поступать в институт, продолжали висеть на шее родителей эти два года. За которые, честно говоря, никаких особо новых знаний не получали. Разве что по литературе да астрономии.
Выпускное сочинение - это целая эпопея. Три темы. Классика литературы, что-то из советской литературы и вольная тема, обычно приуроченная к датам Октября или Победы. Негласно для учителей это была как бы квинтэссенция. Каких высот в развитии личности учеников они достигли.

Писал уже, что был ещё тем раздолбаем в 10-м классе. Устраивал коллективные сачкования, писал всякие свои мысли вместо заданных на тему, творил безобразия на военке, физре и где бы то ни было.
Но к литературе у меня была тяга. Много прочитал русской классики, ту же "Войну и мир" Толстого. И она попалась на выпускном. "Нравственный облик Пьера Безухова". На всю школу, два класса по 30 чел, только трое на неё написали выпускные сочинения. Моё признали лучшим в школе. К неописуемому неудовольствию русилки.
Думаю, мне бы точно досталось партой от той, из Гомеля. Но я дал бы в ответ.

Советский Союз по праву гордился той молодёжью. Да, мы слушали Beatles и Deep Purple, слушали "Свободу" и "Голос Америки". Правдами и неправдами доставали джинсы, носили длинные волосы по той моде.
Но мы же вынесли на своих плечах и Афганистан, и Чернобыль. И беззаветно служили Родине. Снимались лучшие фильмы, писались лучшие песни.
Теперешней Беларуси нечем гордиться. Разве что славой последней диктатуры в Европе. А потому выкрутасы в образовании лишь оттеняют общее убожество государства.

> В старшие классы пускать только детей с хорошими оценками?

Замечательный закон, чтобы потом будущих граждан разделить на элиту и быдло.

Зачем кассирам гнилооптов высшее образование ?

Не дай Бог если бы в прежние времена в образовании были бы чиновники, как в диктаторской Беларуси, то мир бы не узнал таких гениев,как А.Эйнштейн, И.Ньютон, К.Линней,Т.Эдисон, И.Циолковский, Ч.Дарвин и других, которые в школе были двоечниками.

Так было и раньше! Кто был слаб шли в технари и ПТУ, кто посильнее в 10-11 классы.

Жизненно необходимо ввести оценку учителей учениками.С большинства сразу слетит спесь и дурной апломб.
Для учеников с пятого класса ежегодно проводить тестирование на профпригодность (примерно как в бюро по трудоустройству),для об'ективного определения способностей и наклонностей детей и формировать спецклассы для углубленного обучения основным профессиям.

Если каждый год с 5 класса отсеивать тестами по языкам, математике и другим предметам, то к 9 останется 30 % от количества пятиклассников. Родители будут недовольны. Потребуют учить лучше. А ведь всех не получится в силу "яблок от яблони" или условий проживания, питания.... И доп. занятия государство не может бесконечно оплачивать слабо успевающим ... Все не так просто.

Так в Конституции есть статья, что каждый человек имеет право на образование... Ой, извините забыл! Конституция - это просто у нас бумажка.

Наше Министерство образования не способно провести хорошую реформу всей системы образования, да и средств в стране недостаточно. Поэтому предлагаю разбить реформу на этапы, например: 1)реформа в ВУЗ-ах (внедрение самых решительных фильтров на профпригодность с реальным отсевом, изменение программ обучения студентов педвузов, во всех вузах страны студенты изучают абсолютно не нужные в дальнейшей работе предметы и программные материалы, словно враги государства специально разоряют бюджет страны, а вот нужных предметов, как отметил автор, словно с языка снял, - нет, да и хорошо подготовленных преподавателей - единицы и т д здесь всего не изложишь, нужно широкое и подробное обсуждение с участием всей страны. Можно воспользоваться опытом самых передовых стран в данном вопросе, но наше Минобразование может все испортить, только контроль со стороны независимых экспертов

Все потуги по изменению школьного образования, проведения реформ при нынешней форме обучения абсолютно непродуктивны.
Есть главная составляющая, которая приведёт к повышенной успеваемости учеников — раздельное обучение. Школы (или хотя бы классы) должны быть отдельно для мальчиков и для девочек. Это обусловлено целым рядом факторов, о которых можно очень долго писать. Скажу лишь, что уже в некоторых городах России подобное нововведение уже апробировано. И результаты положительные.