Педагоги бьют тревогу из-за гимназий: «Классовая ненависть прямо!»
129- 28.10.2017, 9:38
- 127,690
Как нас лишают выбора, где учить детей.
популярное за неделю
- 13.12 На свободу вышли Беляцкий, Бабарико, Колесникова, Северинец и еще 119 политзаключенных 93,384
- 9.12 Блогер «Серый кот» рассказал, кто «слил» революцию в 2020 году 64,884
- 15.12 Украинские СМИ: Бабарико и Колесникова отказались говорить о своем отношении к войне 57,942
- 12.12 На границе Польши и Беларуси найден тоннель 42,458
- 13.12 Кремль получил удар ниже пояса 42,162
- 14.12 Вывезенные в Украину политзаключенные провели пресс-конференцию 41,296
- 9.12 Лукашенко и Крутой сошли с ума? 39,140
Мнение
Счастлива за всех освобожденных политзаключенных
МОК не смог
Компромисса тут быть не может
Хватит заниматься профанацией
Какой социальный лифт? О чем вы? Золотая медаль и красный диплом в нашей стране- это не гарантия безбедной жизни. Нет практически ни у кого никаких перспектив на нормальную жизнь.
ОтветитьАлена, очень даже социальный и очень даже лифт. Не рассуждайте о терминах, которых не понимаете. Речь не о гарантиях (тем более безбедной жизни, что за абсурд), а о возможностях. Если в первом случае у ребенка из простой семьи по окончании - в голове и обозримой перспективе полнейшая пустота, то во втором - появляется пусть и небольшой, но шанс, изменить эту самую жизнь к лучшему, поступив в нормальный ВУЗ. И это не гарантия, но там уже появляются новые шансы и потенциальные возможности, которые без нормального гимназического образования отсутствовали бы вовсе.
ОтветитьРебенка из простой семьи едва ли допустят к этим самым гимназиям. Вроде и запрета нет, но всякие поборы, амбиции богатых родителей одноклассников и еще куча подводных камней просто делают невозможным нахождение такого ребенка среди сливок общества.
ОтветитьВсе это есть, действительно, так. Однако, как показывает жизнь, допускают и достаточно запросто. Отмечу также, практически все указанные проблемы решаемы. Знаю лично несколько достаточно скромных семей, где дети учатся в хорошей гимназии и показывают замечательные результаты. Поэтому, про "невозможно" помолчим. Скорее речь о "непросто" и "местами очень нелегко".
ОтветитьВ хорошей гимназии этих проблем нет. И для того чтобы рассуждать так, надо там поучиться. У сына не было диких поборов, именно про нее говорят - там такие бабки дерут. Нет. По разговорам в обычных школах денег просят больше.
ОтветитьДругой вопрос, что некоторым детям необходимы допзанятия и репетиторы. Но в этом случае вопрос - а надо ли мучить ребенка
Коза-Ностра, вот реально, смотрю больше всего выступают те люди, которые как раз-таки не имели дело с гимназиями, не учились сами и детей туда не отдали. Крика больше чем реальных проблем. Коррупция есть, куда же без нее, но отнюдь не в том ракурсе, о котором идет как правило речь.
ОтветитьНе угадали. Гимназия номер один новополоцк. Выпуск 2017. Поступлегие 98 процентов. Большинство на бюджет. Только в Минском меде учится три одноклассницы сына.
Ответить" сливок общества." это что? или как? от слова сливать???
Ответитьдля всех детей должны быть одинаковые возможности и условия,а на деле видим,что одних "сливают" за кардон,других в "элитные" гимназии-лицеи и.т.д и только детям рабочих и крестьян остается "обрат-сыворотка"...
Откуда берётся постулат об одинаковых условиях и возможностях? Одинаковые условия у детей в детдоме, а другим родители создают стартовую позицию.
ОтветитьТак почему "рабочие и крестьяне" не требуют повысить уровень общеобразовательных школ до уровней гимназий, а наоборот требуют понизить уровень гимназий до уровня общеобразовательных школ? Плачутся как трудно и как сложно учиться в этих самых гимназиях. Дерут большие деньги. В школах тоже деньги дерут и порой даже большие. А если скажешь, что зачем своего ребёнка насиловать, если он не тянет, то сразу в позу становятся. Странно всё это.
ОтветитьИ ещё. Если говорить про элиту, то надо уточнять про какую, т.к. элиты разные бывают, причём совсем не обязательно с большими деньгами (например, интеллектуальная элита). А так всё это совок, т.е. все должны быть равны.
Полное незнание ситуации. Не только в гимназиях, но даже в самом "элитном" лицее при БГУ достаточно много детей из обычных семей: рядовых учителей, врачей, бухгалтеров, библиотекарей. Т.е. самых низкооплачиваемых категорий. Есть и дети водителей, строителей и т.п. У этих заработки конечно повыше, но сами люди попроще.
ОтветитьВерно, ИМХО, 13:12, 28.10! --- А, уж, какие амбиции присутствуют у некоторых учителей, работающих в этих гимназиях - лицеях, то это невозможно даже подходящим словом назвать! И дети из этих гимназий, за время своей учёбы в них, тоже не лишены этих амбиций! И на этой почве возникают часто очень серьёзные конфликты между самими гимназистами! Потому, возможно, это решение и правильное!
ОтветитьДочь окончила гимназию №50 г. Минска. В старших классах, понимая, что она не математик и не физик, я предложила ей перейти в обычную школу. Дочь категорически отказалась. Ведь помимо учебного процесса важно в каком коллективе класса, педагогов растет ребенок.
ОтветитьТеперь она получает высшее образование за границей совершенно по другому профилю и с благодарность вспоминает учебу в физмат гимназии. Ничто так не развивает пространственное воображение, как физика и математика.
Спасибо всем учителям)
Полностью согласен!!! Сам из деревенской семьи 8 детей (уговорил родителелей подписаться на журнал "Квант" на год подписка была 65р. при зарплате полевода 30-40р в месяц все лето каникулы проводил в поле с мамой лен пололи свеклу адский труд) Учился после 8-го класса в Москве в школе-интернате при МГУ выиграв олимпиаду по математике Беларуси, отношение было как к колхознику, Спасибо проф. Ганотскому Ф.М. он меня подкармливал делился всем даже домой водил (так как я учился на бел.языке многих математических терминов не понимал на русском типа( дельнік , дробнік, вылічальнік и т.д) К моему большому сожалению СОВЕТСКУЮ ШКОЛУ ОБРАЗОВАНИЯ перевели на коммерческую основу как я думаю она (школа образования ) на то время была лучшая в мире. Может стоит лучшее сохранить!! Хотя не уверен что ктото прислушается.
ОтветитьНа Западе гимназии типа наших - это элитарные платные школы. В США, например, за год это более 2000 долларов. Скидки допускаются только для особо одаренных детей. Такие школы могут себе позволить состоятельные родители, но и выход из такой школы дает лучшие перспективы. Наши же гимназии финансируются из госбюджета - т.е дети определенной части населения обучаются за счет всех остальных. Это не совсем правильно. Если у меня ребенок не ходит в гимназию, то почему я должен оплачивать лучшие условия обучения для других детей. Посему - хотят учится в гимназии пускай это дополнительно оплачивают из своего кармана, а не наш с вами счет.
ОтветитьТак они и оплачивают, поверьте. я не знаю, почему люди тут лукавят, но в Минске в более-менее нормальную гимназию везде таксы на вход. И даже директора одного посадили, за то. что брал взятки. Да что там, хочешь в садик нормальный, тоже плати. И вот здесь цепочка размыкается. Они вроде и платят, но коррупция все съедает. То есть деньги оседают в карманах директоров. Поэтому если говорить о платных гимназиях, действительно, 2000 долларов в год вполне нормальная такса для этой страны. Для остальных детей образование должно быть по программе сегодняшних типа гимназий. И уж никак не должно быть разрыва между теми знаниями, которые получаются в школе и первым курсом универа.
ОтветитьЗдесь имелось в виду не дача взяток администрации, а именно официальная плата. Не надо путать. А также имелось в виду сумма от 2000 долларов. В некоторых школах такая сумма может составлять 40 000 дол. и даже больше в год. В России тоже есть платные школы. Например, самая дорогая школа в Санкт-Петербурге стоит около 1 млн. RUR в год. Хорошее образование стоит денег. Потому как его ценят в цивилизованном мире. А вой здесь по поводу того, что будет уравниловка - это подмена понятия. Вы пытаетесь выбить себе лучшие условия обучения (лучшая атмосфера, программы, учителя, бытовые условия) за казенный счет. Чисто совковый подход.
ОтветитьАбы ляпнуть. Что Вы там за гимназии платите? Может за Ваш счет платят больше з.п. учителям? Или еще какие-то расходы несете? Расходы на гимназию не больше и не меньше, а такие же, как и в обычных школах. Разница лишь в том что родители больше денег тратят на гимназию с целью, что бы обучение их детей было более комфортным. Так что не плачьте - ваши копейки на обучения гимназистов не тратятся.
ОтветитьТогда и здравоохранение и посещение библиотек должно быть платным по Вашему - я не должна платить за то чем не пользуюсь ;))
ОтветитьНу так во всем мире это нормальная практика - платить за все. Так и должно быть. Там есть система страхования. И мы к этому рано или поздно придем и нужно к этому готовится. Естественно, не при теперешних "директорах совхозов", а при нормальном руководстве. Почему качество медицины в западных странах лучше? Потому что это престижно и туда попадают лучшие из лучших. И стоит это денег соответствующих. И самое интересное, что там даже при платной медицине люди, оказывается, еще и налоги платят, представляете? И никто там у Вас не будет спрашивать, пользуетесь или нет.
ОтветитьА зачем вы хотите навязпть услуги страховщика? Есть товар/услуга - за неё и нужно платить, почему помимо услуг люди должны оплачивать и зарплаты страховщикам.
ОтветитьНе согласен! Дети учились в гимназии, один 9 классов на отлично, другой 7 классов. По многим предметам на уроках в гимназии тему до конца не раскрывают и надо брать этого же учителя в репетиторы. Гимназия -это просто выкачивание денег. А уровень преподавания снизился везде
ОтветитьУдивительное заблуждение.Куча людей с несколькими высшими без работы.А вы всё в розовых облаках парите-социальный лифт!Насмешили.Социальный лифт в нашем хрустальном сосуде-это папаша-чиновник с толстым кошельком.Иного не вижу-увы....
ОтветитьВ соседней теме написано как эти высшие получают. Если есть знания, умения, то оплачиваемую работу найдёшь. А если только корочка, то светит вам лишь госы и минималка.
ОтветитьА,я согласен с таким решением минобразования.Нечего деток делить . Другое дело поднять уровень образования в " обычных" школах до уровня гимназий. А одстающим в учёбе детям,дополнительные занятия. И придумать какой нибудь стимул детям,догоняющих отличников. Ну не бывает тупых детей!( за исключением детей,обучающихся во вспомогательных классах,по медицинским показаниям), бывают тупые методики и , к сожалению , случайно попавшие в профессию люди.
ОтветитьСкорее отстающие будут опускать отличников, у нас же низшие слои населения уверены, что учиться бесполезно, поскольку в жизни всё решает блат и папа чиновник. Почитайте комментарии к этой статье, разве такие люди будут учиться?
ОтветитьНа самом деле все еще хуже чем вы думаете.
ОтветитьЕще как бывает! И делать довузовское (извините за термин) образование одинаковым для всех- самая наиглупейшая глупая глупость системы образования. Не знаю статистики, но предполагаю, что большое количество людей пределом своего образования имеют грамматику и арифметику. Опустить уровень образования до их уровня - получить северную корею и наследуемую неограниченную власть до скончания веков.
ОтветитьТоталитарное общество
ОтветитьВЕРНУТЬ 10 ЛЕТКУ, КАК БЫЛО РАНЬШЕ.
ОтветитьОТУЧИЛСЯ И ВЫБИРАЙ ЧТО ХОЧЕШЬ.
ХВАТИТ ВЫСАСЫВАТЬ ПРОБЛЕМУ НА ПУСТОМ МЕСТЕ.
ВСЕ ЭТИ ПОНТЫ И РАСПАЛЬЦОВКИ, СРАВНЕНИЕ НА БОГАТЫХ И БЕДНЫХ УТОМИЛИ ВСЕ ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО.
Я Б ЕЩЕ И КОМПАРТИЮ, КАК РУКОВОДЯЩУЮ И НАПРАВЛЯЮЩУЮ ОБРАТНО ВЕРНУЛ. ПОТОМ ПОПРОСИЛ КАЖДОГО ЧЛЕНА ОТЧИТАТЬСЯ ЗА ПРОЖИТЫЕ 30 ЛЕТ.
Пусть этот Ж ..ко отменит экзамены в вузах что бы уравнять детей Даешь диплом вуза каждому😏 Вот так мы станем самыми умными но самыми бедными в мире боже где взять столько терпения?
ОтветитьПоддерживаю идею,все школы перевести на программы гимназий,а не наоборот как предлагают "троечники",в моем понимании троечник хуже двоечника,потому что вторые хотя бы не воображают,что они что-то знают. В одной из школ,ученик на уроке спросил как писать "медведь," какое проверочное слово,а учительница-троечница ответила:мишка
ОтветитьВсе школы перевести на программы гимназий это какая то фантазия. Где вы столько умных детей возьмёте, которые потянут программу ? А главное от куда возьмутся педагоги. Что вы думаете пришёл на урок побубнел не пойми для кого и ушёл как в обычной школе..? Знаете, что такое работать с классом детей, которые по уму не уступают своему учителю, а часто превосходят ? С такими классами гораздо приятнее, но в месте с тем сложнее работать. Совсем другие подходы, как к процессу так и к ученикам. Ну и самих классах царит другая атмосфера. Дети из другой социальной среды.
ОтветитьИ где вы в рб видели столько нормальных детей из нормпльной соцсреды. Как раз с этим катастрофа.
ОтветитьЗгодзен на 100%.
ОтветитьЗаметили некую закономерность? По мере взросления "прынца", папашка разваливает образование: то учебники ему не такие, то рано вставать - дитятко не высыпается, то учиться слишком долго в ВУЗах, теперь за гимназии-лицеи взялся. Видно с мозгами у наследника совсем беда, вот папаколли и зверствует, чтоб всех подгрести под колю
ОтветитьА я поддерживаю Жарко, как это ни странно!
ОтветитьРеальность такова, что отличие гимназии от школы состоит в том, что больше понтов и больше поборов.
Знания может дать учитель, который хочет и умеет учить, а не учебное заведение.
"Знания может дать учитель, который хочет и умеет учить, а не учебное заведение"
ОтветитьА вы заметили разницу в программах гимназии и обычной школы. Если в школах математика и иностранный язык только три дня, то в гимназии пять дней в неделю, то есть практически каждый день и выпускник гимназии знает иностранный и может на нем разговаривать. Другими словами в школах учат для того что бы пройти программу, а в гимназии учат что бы ученики знали.
Так уж получилось, что пришлось перевести сына из школы с англ.языком в спортивную, 10лет назад, так вот, на одном из собраний, родители стали задавать вопросы по разным предметам, напр., почему в контрольных есть задания на 7-10 баллов, а учитель по этим темам не проводил занятий и дети, естественно, не могут получить оценки выше 6-ти баллов или почему не пишутся сочинения и изложения и т.д., и т.п.? На что классный руководитель ответила, что программа ориентирована на заполнение ПТУ, т.е.вашим детям хватит и 5 баллов. Так и вышло, что все смогли попасть в ПТУ и колледж. Правда, гены пальцем не раздавишь, кто по-умнее был, все-таки поступили в Вузы, закончили. Лично, мы, отправили сына в РП, получил диплом, работает, уже с квартирой, в кредит, конечно, но ему только 25 лет, не заработал еще)
Ответитьну так в статье о том и написано, что надо менять качество образования! а с уничтожением гимназий тестов на 7-9 баллов не добавят!
ОтветитьВезде ,и в школе и в гимназии ещё работают учителя с огромным стажем и древними взглядами!!!
ОтветитьТак вот, баба, дай бог иметь учителей с огромным стажем, они хоть могут научить ваших детей. Не думайте, что учитель 50-60 лет,это вышедший из моды фасон. А вы в курсе, как учителя сидят с ручками и исправляют ошибки нужным детям.
ОтветитьАнтиинтеллектуализм-один из основных признаков фашизма.
ОтветитьНо почему, если ты ею не пользуешься, нужно сделать так, чтобы ею не пользовался никто?
Ответить=============================
Потому, что у власти - свора шариковых с колхозным менталитетом. Эти люди до 20 лет в сортир с дыркой в доске ходили - чего вы от них ждете?!
Репетиторы за то чтобы в школах не учили. А нужно чтобы в школах учили так,чтобы репетиторы остались без работы или просились бы в школу на работу
ОтветитьТак учителям платить нужно тогда по-другому, а не в фальсификациях заставлять участвовать!
ОтветитьДля страны не имеющей значимых ископаемых ресурсов подготовка интеллектуальной элиты -условие выживания народа и государства .
Ответитьподождите-подождите... а в выпускных классах Коли возьмется и за ВУЗы... и их уровень снизит до уровня ПТУ... ломать не строить...
ОтветитьСветлана,не стоит делать такие прогнозы.Не дотянет этот самозванец столько у власти,да и у Кольки уже дипломы разных заведений есть.Так что не забегайте вперёд.
ОтветитьХм.. ну вот никто кажется не написал очевидного. А зря. Очередная недореформа совковых министров показывает - в стране нужны тупые болванчики, которые будут просто тупо выполнять свою работу и пахать за копейки на государство. Все к этому постоянно и сводится.
ОтветитьХм.. ну вот никто кажется не написал очевидного. А зря. Очередная недореформа совковых министров показывает - в стране нужны тупые болванчики, которые будут просто тупо выполнять свою работу и пахать за копейки на государство. Все к этому постоянно и сводится.
ОтветитьОлигофрены у власти ненавидят всех кто умнее.
ОтветитьОднозначно, олигофрены. Всех под одну гребёнку? Если у кэлхов мозг питекантропа, то все должны быть такими? Проще планку опустить, чем постараться ее взять... Люди, ну где были Ваши мозги в 1994? Я ором орал тогда, что нельзя их до власти пускать, но до Вас худо доходило... Нет слов.. . (:
ОтветитьТы думаешь, что сейчас что то дошло? Не смеши. Работал за городом совсем недавно буквально ещё 2 месяца назад, всего то в 18 км от дома.
ОтветитьУ людей мозг как был совковым - так и остался
Им говоришь реальное положение вещей - они глаза широко открывают, как будто в первый раз это слышат.
Хотя в целом то не самые плохие люди, с вышкой, некоторые и не с одной.
Готовы ныть о своем положении, но ничего не готовы менять ради этого.
100% правда!
ОтветитьНикогда не голосовал за А.Г.
Все было с ним ясно в 1994г!!!
Полностью поддерживаю ваш коммент. Отупить, оболванить, сделать рабами и продать китайцам как дешёвую рабочую силу - к этому все идёт.
ОтветитьИ если у кого-то детки не тянут уровень гимназии - успокойтесь и не надо брызгать слюной в сторону более успешных детей. Все разные. Абсолютно. Хотя в совке расстреляли выдающихся педагогов и педологов, которые об этом говорили. Была идея "все равны" и под неё все подгонялось. Нечто подобное наблюдаем и теперь.
Но как могут льготнички из Каменного Гетто, которыми никто не занимался, тянуть ту же программу, как дети из благополучных и интеллектуально развитой семьи? Дети тех, кто смотрит телевизор не равны детям тех, кто читает книги.
Поднять уровень школ до уровня гимназий - либо утопия (все останется, как и было, ибо контингент тот же останется), либо насилие над детьми, что будет приводить к нервным срывам или насилию в отношении более успешных одноклассников.
А по-моему так нету никакой разницы между гимназией и школой. Потом все равно для поступления надо нанимать репетитора. Ни школа , ни гимназия не дают такого уровня знаний, чтобы ребенок стал студентом ВУЗа . Все равно нужен репетитор!!!!!
ОтветитьЛюди, дело даже не в том чтобы "уравнять возможности" детей, просто государство лишает нас выбора. Идеальный народ РБ- это тихо марширующие серые ряды людей с потушить взором.
ОтветитьСогласен с тем , что место гимназиям должно и имеет право быть. Даже только потому, что если и состав учителей и уровень преподавания в гимназии будет низкий то пять уроков в неделю иностранного языка и математики дадут хоть какой то результат. Согласен с тем что некоторые гимназии не дотягивают до уровня преподавания гимназий. И еще: наши дети это то что мы хотим от них. Надо понять что если привить к ребенку желание трудиться учиться и заниматься спортом с детства, то может мы получим с будущем результат своей совместной работы с ребенком.
ОтветитьА что там мяукал етый жарко, насчёт побольше ввести часов по трудам?
ОтветитьПонятно, в гимназиях наверное и нет таких уроков, а затем мальчишка на производстве, да и в быту не знает, куда РЕЗЬБА РЕЗБИТСЯ! Сталкивался, спрашивал один такой "интектуиал":- А, в какую сторону кран заварачиватся!?
РЕЗЬБИТСЯ - это что за термин такой? резьба НАРЕЗАЕТСЯ или НАКАТЫВАЕТСЯ, в зависимости от технологии. ну а далее метиз заворачивается по резьбе. и да, есть правая и левая резьба.
ОтветитьЕщё и фрезеруется -процесс называется резьбофрезерование
Ответитьпохоже, все проще - "оптимизация" оплаты труда педагогов
ОтветитьТак почему бы не сделать все школы с уровнем образования, как в гимназии??? Мы просто не поняли эту систему вовремя и в результате попали в слабый первый класс, где учитель - практикантка и никто особо не стремиться из педагогов ее научить. Вот на нас она практикуется. Так что теперь по прописке так и будем с ней тащиться? А в соседнем классе более ушлые родители чуть ли не с ночи занимали очередь к этому учителю на запись в класс. Так что теперь мы не сможем перевестись в другую школу без прописки. Тем более в этой школе все факультативы музыкальные. В других школах другие факультативы. Все школы уже сейчас разные.
ОтветитьУчеба по прописке это, конечно, очень удобно в некотором смысле, но на самом деле вы имеете право учиться в любой школе, которую выберете. В законе об образовании ничего про прописку не сказано, а вот о том, что все имеют право на образование - да, так что при наличии свободных мест, милости просим, куда душе угодно.
ОтветитьВ штатах недвижимость, относящаяся к хорошей школе стоит дороже, чем та, которая к ней не относится)
ОтветитьИ это правда для многих штатов!
ОтветитьГосударство должно давать детям законодательно закрепленный уровень знаний всем поголовно в муниципальных (государственных) школах , бесплатно за деньги налогоплательщиков.
ОтветитьЕсли отдельные родители видя , что их ребенок спокобен заниматься по повышенной программе обучения хочет дать своему чаду повышенные знания (сверх законодательного минимума) ребенок поступает в частную гимназию. Государство предоставляет частной гимназии площади и субсидирует деньгами так же, как и государственную школу. А вот все, что выше программы, оплачивают родители. При этом стомость обучения в частной гимназии существенно снизится,т.к. в калькуляцию войдет лишь стоимость доппредметов и оплата спецучителей.
Если доппредметы становятся товаром (услугой) Соглашусь при условии:
Ответить1 должны быть доступные кредиты на допобразавание в школах, или существенные послабления в налогах родителям
2 одаренные дети должны учиться бесплатно
3 выбор предметов в этих школах
4 возможность изучения мировой литературы
Тогда и налоги со всех родителей берите одинаковые. А то кто-то с 3000 налог платит, а кто-то с 200 руб. Это если хотите уже все уровнять... Шариковы, вашу... прости Господи.
ОтветитьТо есть дети из "бедных" никогда не получат возможноти...
ОтветитьСначала изъяли час учебного времени из школ - установив начало учебы в 9.00, теперь убирают фильтр для более одаренных детей. Болванами легче управлять. Не вижу, как по другому объяснить действия этих пытющихся управлять.
Ответитьв РБ наступает типичный ФАШИЗМ
ОтветитьПОЗДРАВЛЯЮ БЕЛОРУСОВ
МОЛОДЦЫ
Читаю комментарии и поражаюсь, как можно делить детей на умных и "быдло"(это не мое выражение, а комментирующих), когда они еще в начальной школе? Как быть с теми детьми, у которых по объективным причинам не получается учиться хорошо: родители алкаши, что не редкость, нет денег в семье и ребенок сконцентрирован скорее на выживании, чем собственном развитии, в таком возрасте у детей нет еще понимания, что с помощью хорошей учебы можно выйти в люди. А мы, значит, предлагаем их изолировать от умненьких домашних деток, не давая им никакого шанса на нормальную жизнь? И эти комментаторы требуют индивидуального подхода к их детям, безусловной любви от учителя, в то время когда сами готовы по головам идти и ребенок или не ребенок для них никакой роли не играет. Откуда это мнение, что в школах учатся не шибко умные хулиганы? Дети одинаковые все, в начальном возрасте их успеваемость на 60% зависит от амбиций родителей. И если родители плюнули, то малышу тяжело будет вытянуть учебу в одиночку.
ОтветитьА дети алкашов обычно дотягивают до 6 класса,а потом с ними ещё 3 года мучаются педагоги ,чтобы дотянуть их как то до 9 класса и выпихнуть в ПТУ.И это хорошо ,если таких в классе мало ,а если их целая компания ,они ещё и уроки срывают ,мешают учиться остальным.Очень редко бывает наадварот.Законы генетики ещё никто не отменял.
ОтветитьДети алкашей? А как Вам племянник завуча? Ребенок хороших родителей, денег куры не клюют, занимается спортом, учится, естественно, в гимназии, учителей ни во что не ставит, срывает уроки, однако из года в год получает грамоты за отличную учебу (попробуй ему поставить заслуженную отметку, в коридоре споймает тетя-завуч и расскажет чего ты стоишь как учитель) и примерное поведение. Или дальняя родственница директора? дуб дубом, но учится в гимназии, и тянет ее а из класса в класс мохнатая рука. Алкоголизм это проблема взрослых и решать ее должны взрослые. Учителям попросту нужно снова разрешить оставлять на второй год, отчислять из школы и поднимать голос! на ученика и родителя!, который из берегов выходит и лезет со своей методикой в процесс обучения, а пока учитель последнее существо в школе, будет то что есть и гимназии не помогут.
ОтветитьТак все же, алкашЕЙ или алкашОВ, Татьяна? А Вы здесь про какие-то законы генетики.
ОтветитьА я знаю что дети вполне благополучных родителей садятся на кокс и героин.и от них проблемм значительно больше чем от алкашей. Видимо генетику колхозную не исправить.
ОтветитьТам -все равны.
ОтветитьКонечно, дети не одинаковы. Если вы так рассуждаете-у вас детей просто нет. Каждый ребенок талантлив, но каждый в своем. Кому-то дается математика, кому-то спорт, а кому-то все! Вот поэтому во всех областях, во всех возрастах, во всем мире существует СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ! Если ребенок способен к языкам, ему нужно иметь каждый день язык, а не два раза в неделю, а если ребенок рисует или слух имеет, ему прямая дорога совсем в другую стезю! Убирают в конечном итоге возможности для детей. Причем тут алкаши и дети алкашей.. Система образования изжила себя, гимназии были шагом вперед, а не назад. Теперь опять откатились, фу, отрицательная селекция в правительстве продолжается, то ли еще будет. Столько проблем, их бы решать кому-то с мозгами. Но нет, засилье немотивированных людей, далеко не просветленных, не имеющих смысла жизни, пытающихся сохранить свое спокойненькое тепленькое местечко. Имеем то, что имеем. Нулевой выход и даже отрицательный. Если ты стоишь на месте, ты откатываешься назад!
ОтветитьВсе мы и дети разные. И будем разные. Но возможности учиться должны быть одинаковы - хочешь сш, хочешь гимназия
ОтветитьУ меня жена учитель. Поэтому информация из первых уст. Чтобы поступить в одну из гимназий г. Минска взятка от 500 у.е. или покупка оборудования. Ушла из гимназии как из ада. Родители приходили типо мы платили деньги по чему у моего ребенка такая низкая отметка? Наличие гимназий и есть социальный лифт. Хотите в элиту поступайте в Гарвард.
ОтветитьБраво. Если ребёнок хочет учиться,то он будет хорошо учиться и в гимназии и в школе. Я окончила школу на 4 и 5 и сразу поступила в институт на отделение,где было 28 человек на одно место,а всего мест было 25,из них 10 мест принадлежали тем,кто год платно учился на подготовительном отделении,т.е.тем,кто раньше не поступил в институт. Сестра тоже с первого раза поступила в институт. Дети наши( у нас по двое детей) также учились в обычной школе и все поступили в институт. Теперь внуки учатся в Минске и один уже окончил. И ещё, никто из нас,наших детей и внуков не учился у репетиторов. Гимназия -это рассадник блата,туда поступают не только умные детки,но и оболтусы,родители которых имеют деньги и считаю,что деньги решают все. Как в анекдоте"Папа учительница спросила:"где живут белые медведи?" Я ответил на Юге,а мне сказали,что на Севере. Сынок не переживай, завтра жить они будут на ЮГе,доставим самолётами
ОтветитьЗнаю, что многие родители накануне экзаменов в гимназию нанимают детям репетиторов, которые их готовят к поступлению. Куда деваться тогда детям, родители которых не могут позволить себе репетитора, что в нашей стране не редкость? Т.е. отбор не шибко честный получается. Потом эти дети поступившие с репетиторами еле тянут программу гимназии, но зато поступили, а там хоть трава не расти. Плюс экзамен стрессовая ситуация, которую родители упорно накаляют, не все дети справляются, и стрессоустойчивость имеет весьма посредственное отношение к интеллекту. Я за перенос экзаменов на более поздний период.
ОтветитьКуда деваться тогда детям, родители которых не могут позволить себе репетитора, что в нашей стране не редкость?
Ответить---
А куда деваться людям которые не могут позволить заплатить специалистам за поклейку обоев? Самим клеить/заниматься!
Ну что ещё можно сделать с этим народцем? Да что захачу!!! Сколько захачу столько и буду у власти. А что вам не нравитца?! Если после всего того народ тихо сидит и жуёт на своих кухнях и думает, а пусть Статкевич этим занимается, и тупо пересмеевает все речи ,, выше бога,,- так и жить вашим детям в такой стране, где только ребёнок и может сказать открыто в лицо- Дядя, ты что дурак?
ОтветитьДети должны учиться согласно своим способностям,а не кошельками своих родителей. Когда они приходят на работу,то там их уже никто не обязан учить,раз показали,а дальше сам. Вот такие детки,окончившие мединститут приходят на работу и по их вине гибнуть люди,во такие детки поступают в военные академии и потом гнобят солдатов.
ОтветитьЕсли эти лукашенкины бездари и предлагают равенство, то вначале пусть ХОТЯ БЫ уравняют свои зарплаты с зарплатами педагогов. О равенстве заговорили наглецы.
ОтветитьДайте этому Жарко жбан водки, пусть дедуля нажрется и в отплючке перестанет генерировать бредятину. Я не хочу что бы мои дети катились к "гроши пасчытаю и хопиць"
ОтветитьЧтобы не скатиться надо и самому учиться. Раньше репетиторов не было и дети сами учились и сами поступали в вузы. Педагог объясняет тему,а ученик должен внимательно слушать и дома закрепить ее, а не приходить домой и сидеть в Инстаграмме или в онлайне, а потом идти к репетитору и чтобы он вашему ребёнку час эту тему вдалбливал.
ОтветитьЛучший камент!
ОтветитьПочитаешь и диву даешься, и у каждого в комментах ребенок обязательно одаренный да и не один, а еще и несколько:) господа, одаренные дети, это не те, которые сидят в учебниках. Это несколько иное. И таких на город Минск может несколько человек всего. Остальные просто хорошо натасканы. Гимназии в том виде, в котором они есть сегодня, насквозь прогнившая коррупция, существовать не должны. У всех детей должны быть равные возможности. Если ребенок по вашему одаренный, значит нужно заниматься с ним дополнительно. А переживания "пидагогов" мне понятны. Без статуса гимназии будет разница в ЗП в минус. Да и никто сверх из родителей ничего не даст. К тому же, отпадут услуги репетиторства.
ОтветитьЗачем же на всю страну показываете свое невежество?
ОтветитьАплодисменты seргею)!
ОтветитьTraining, объясню на пальцах - если вы общаетесь например влицее БГУ (просто как пример) и у вас друзья занимают призовые места на олимпиадах, то вы реально считаете, что одарённых много. Смоделируйте иную ситуацию (ведь в криптовалютах вы мнение имеете, значит абстрактное мышление у вас присутствует) и у вас никого нет, коговыможете считать одаренным. Вывод???
Все от окружения Traiding, от него родимого (Семья, родственники, друзья, сослуживцы...) - пальцем окружение не исправишь))))
Все зависит от планки. Я сам занимал призовые места на олимпиадах в свое время, не по республике, конечно, но по городу и что? Одаренным себя не считаю. Одаренным, к примеру, считают Стивена Хокинга, если посмотреть на всю его биографию начиная со студенческих лет. Вот если ребенок показывает действительно феноменальные способности, конечно, я только за то, чтобы государство ему оплачивало учебу в престижнейших заведениях и потом сделало все, чтобы он остался здесь и работал на благо государства. Теперь коснемся олимпиад. Сколько человек занимают призовые места на международных олимпиадах? Вот они, не спорю, одаренные. Но вопрос в том, что это считанные люди, о чем я и написал выше. И не важно, лицей это БГУ или нет. А теперь посмотрите внимательно на то, какие автомобили паркуются для забора детей из этого учебного заведения. И прикиньте, примерно, сколько стоит одаренность всех остальных.
Ответитьаппеляция к маркам авто ... надеюсь это не training написал...
ОтветитьНасколько я понял,разговор тут о том что гимназия дает детям,причем разным детям.
ОтветитьЗолотые слова говорите (15.03)
ОтветитьСо всем согласна, только одного не понимаю, чем людям репетиторы не угодили? Люди зарабатывают в школе на хлеб, а репетиторством на масло. Вот вы бы стали с кем-то заниматься дополнительно бесплатно в свое свободное время? Вряд ли. А у учителя тоже есть дети, которые киндер хотят. Миф о том, что учителя специально плохо учат, чтобы потом доучивать на репетиторстве выше моего понимания, у всех учителей есть рейтинги успеваемости класса, и если в целом успеваемость падает, то у учителя очень поинтересуются почему так. Так что учить хуже, чем может, никто не будет. Тем более, кто пойдет к учителю, который в классе не показал себя? И с уходом гимназий, репетиторство не исчезнет, как люди тут мечтают, наоборот...
ОтветитьДа всем угодили, Sasha, просто я никак в толк взять не могу, что же раньше за экзамены такие были в 4 классе, что детям нужно было нанимать репетиров, чтобы они поступили таки в гимназии. А еще, я сам прошел через гимназию и видел, как эти же учителя, чтобы масло на хлеб положить, резали ученикам оценки. Не всем, конечно, но особо "одаренным" с прицелом на папин кошелек, хотя люди эти были далеко не самыми слабыми в классе, а могли фору дать по большинству предметов некоторым отличникам. Для учителя "резануть" ученика без вопросов, Вы же и сами понимаете. Ну а потом, в конце четверти, родители в школу и им объясняют, что мол так и так, вот если позаниматься с ним индивидуально... Насмотрелся я на такое в гимназии... и это еще в конце 90-х было. А что сейчас, трудно и представить, зная не по наслышке, какие везде там расценки.
ОтветитьВместо трат бюджетны средств на " емназии " нужно обеспечить всем необходимым обычные школы, создать так же школы для одаренных детей по профилям способностей: технические, математические, языковые, гуманитарные, компьютерные, художественные и др. Кстати, таков и был опыт советского образования. Никто не говорит, что нужно брать оттуда все, но только лучшее.
ОтветитьМожете забросать меня минусами, но гимназии Минска -это кохозные понты! Если ребенок не дебил, а семья нормальная, то и без гимназии будет толк.
ОтветитьВообще то нужно всех тянуть вверх. Вводить обязательное высшее образование для всех.. Самая большая ценность это идеи. А так у вас Аглы а у кого то Б.Гейтс и Илон Макс.
ОтветитьНадеюсь это сарказм и ирония.
ОтветитьВсех тянуть, вышка всем, а потом сами же будете возмущаться, что на дворника да уборщицу просят со знанием двух иностранных и высшим экономическим.
Нашим олухам от "высшага" образования надо ещё поучиться у некоторых гимназий уровню предоставляемых знаний. Мой сын учился в гимназии, не самый сильный из класса, после гимназии поступил на бюджет в наш университет, через полтора года учёбы он забрал оттуда документы, так как уровень знаний преподавателей был далёко от знаний полученных в гимназии, а особенно когда стали преподавать профильные предметы, типа программирования, это вообще был шок, преподаватели знали меньше, чем 15 летние дети. Чему могут научить такие специалисты ?
ОтветитьКстати у выпускников нашей гимназии процент поступления в вышку с первого раза был около 90.
Сейчас сын с успехом учится в Австрии на факультете математики и каждый день растёт в уровне знаний, так как там есть у кого учиться.
Рыба гниет с головы. В этом вся проблема. Очень низкий процент высококвалифицированных педагогов не только в школах и гимназиях, но и в вузах. К сожалению, это так. А нас пытаются превратить в стадо безрогих послушных баранов. Кстати, неплохо преуспели. Уже загоняют в загоны.
ОтветитьМне 70 лет.Школу окончила в 1965 году(11классов)Тогда не было ни гимназий,ни профильных классов,ни репетиторов.Обычная школа с прекрасными учителями,которые давали всем очень хорошие знания.Из 27 учеников класса двое парней пошли работать,но поступили в вуз на заочное обучение,трое поступили в колледжи(тогда это называлось техникум),а остальные поступили в вузы.И всё это из простой школы.
ОтветитьА еще трава была зеленее ...
ОтветитьПрофильные классы были с углубленным изучением предметов - почти те же самые гимназии, только внутри обычных школ. А еще было распределение учеников на классы по успеваемости после 9-го. Умные в "А", а тупые в "Е"
Может это и было в более поздние годы,спорить не буду.Но у нас не было профильных классов,потому что в нашем выпуске был только один класс 11а.
ОтветитьА сейчас, чтобы поступить, нужны дополнительные занятия-школьных знаний не хватает. Почему??? Потому что вступительные пишут профессоры из институтов и им до лампочки, что в школе это не проходят. Поэтому раньше со школьными знаниями можно было поступить-знаний хватало школьных. А сейчас давно пора разогнать этих ничегонезнающих и ничегонеумеющих.
ОтветитьЗакрытие гимназий- это диверсии против нации
ОтветитьВсе школы должны быть гимназическими, в классах должны учиться дети с разным интеллектуальным уровнем, иметь возможность изучать иностранные языки и знать их на высоком уровне,как,например,иностранцы из Индии и Пакистана, приезжающие к нам учиться в вузы. Я точно могу сказать,что большая часть детей в гимназиях- это родительские кошельки и чиновничьих кресла, могущие стать спонсорами: достаточно взглянуть на ремонт и оборудование в гимназиях и школах и ощутить разницу...
ОтветитьСоздание новой "элиты" -- на принципах холуйства и приближенности, верности?) "государю?) очевидное зло..У Нас Республика -- ВСЕ ГРАЖДАНЕ РАВНЫ, МЕЖДУ СОБОЙ И ПЕРЕД ЗАКОНОМ --с а если кто-то до сих пор, пишет свои прописи для других, но сам уже "нелигитимен" -- ну-у, пусть готовится принять пакет собственных записей так сказать ближе к телу)...
ОтветитьВ гимназии поборы покруче. Знаю реальный пример, когда учащийся перешёл в гимназию, где упор был на биологию с химией, но через год вернулись в обычную школу. Мать говорит, что поборы не тянет. Слишком частые и не хилые. Это неполная семья, а мальчик Павел очень способный.
ОтветитьЧытаючы пра тое, што сёньня адбываецца ў галіне адекацыі, неяк адразу згадваюцца падзеі 30-х рокаў мінулага стагодзьдзя, калі маскалі зьнішчылі амаль што ўвесь цвет беларускае нацыі. Менавіта тое ж адбываецца й сёньня, толькі зьнішчаюцца не адпаведныя людзі, зьнішчаецца самая магчымасьць іх узьнікненьня. Але ж гэта амаль што тое самае.
ОтветитьЛукашисты, вы все можете только разрушать!
ОтветитьВидно у "прынца" совсем все плохо с наследственностью, особенно по части ума и учебы...
ОтветитьУчитель в Марьиногорской гимназии,на первом род.собрании заявила- Работайте с детьми,нанимайте репетиторов,здесь с ними никто работать не будет.Здесь идет отсев лучших.Дети были хорошие,учителя отстой все 4 года шла подготовка к экзаменам,а не учеба,покупались спец.пособия и прочее,но для знаний,а для экзаменов.Мы даже не стали пытаться.Потому что эти гимназии бред.С репетитором можно и без гимназии заниматься.Профильных классов предостаточно.Пока эти гимназии существуют за счет бюджета- никаких отборов быть не должно.В частные пожалуйста,за свои бабки идите и пантуйтесь.
ОтветитьКак человек, закончивший гимназию этим летом, могу с первых уст рассказать, что ж в них такого особенного. Ну во-первых отмечу, что я из Новогрудка, а там одна гимназия на 7 школ (было две, но одна потеряла свой статус в этом году). Насчёт поборов, не знаю как в обычных школах, но у нас обязательным условием было оплачивать обеды в столовой, 90% людей с каждого класса как строгое правило. Деньги на ремонт раз в полгода. Кстати, из школ наша самая обустроенная и приличная в городе, в остальные после гимназии даже заходить страшно. Учителя относятся лояльно, за четверть ниже 5-6 баллов ни у кого нет. Настоящих отличников, которые на хорошем уровне знают необходимый материал, в классе можно пересчитать по пальцам одной руки. Что касаемо школьной программы, то могу с уверенностью сказать, что бывает даже 5 уроков математики в неделю это мало. 3 урока мне даже представить сложно. С ин.язом такая же ситуация, программу проходить не успеваем, поэтому нацеливались только на экзамены.
ОтветитьГимназии ДОЛЖНЫ БЫТЬ!!!!
ОтветитьМой ребенок с 1-го по 4-й классы учился в обычной школе и у него было стремление в ПЕРЕД!!!!
Стресса перед сдачей экзаменнов в гимназию и во время у ее небыло. Сдыла достаточно с высоким баллом. Окончила гимназию с медалью и самое главное с высокими знаниями всех предметов. Нагрузка в гимназии дала ей ритм закалку для учебы в ВУЗе.
Выбор для учебы должен быть как для детей так и для их родителей.
А для господина Жарко рекомендую включить свой мозг и логику!!!!!
педагогам нужно было бить тревогу в избиркомах. теперь имеют, что хотели
ОтветитьВсе эти споры "гимназия или школа" совершенно бесполезны. Всё зависит от учителей, из которых умных в школах и гимназиях всё меньше и меньше. И ещё я убедился, что белорусы не очень-то и уважают образование, им понты подавай - "а мой в гимназии учится". После того как ввели ЦТ, выпускники как школ, так и гимназий, а также ВУЗов трех слов связать не могут. А кто, вопреки "образованию" в ВУЗе, чему-нибудь всё-таки научился, остаются затем невостребованными, потому что здесь ни от кого не требуется добросовестная и качественная работа, а требуется сами знаете что. Так что важно не в гимназию устроить дитя, а всеми силами научить его всему полезному и отправить отсюда в более разумную страну.
ОтветитьПедагоги больше париться чтоб без работы не остаться, а это потерянные ДОХОДНЫЕ места кто в гимназиях работает. Не будьте наивными кто думает что нынешние педагоги заботиться об образовании чужих детей.
ОтветитьБезусловно педагоги и репетиторы будут против. Многие родители за. Первые лишаются доплат в конвертах от родителей за путевку в 5-й класс, вторые аудитории клиентов. Современная гимназия- крепкие знания для ограниченного круга учеников(участников олимпиад),а для остальных достаточно предоставить минимум, захотите в 5-й класс наймете репетитора, поборы достигают платного обучения в колледже.
ОтветитьНет ни в одной гимназии никаких элит и детей богатых родителей, все совершенно обычные.
ОтветитьУ нас в классе есть и дети у которых родители или один родитель инвалид, есть заводчане работяги, есть служащие, разные люди, ктото больше зарабатывает ктото меньше, и это нормально. Всех равных не бывает нигде.
И нет у нас в гимназии никаких особых поборов. Собрались вместе с учительницей, посчитали прикинули, и решили раз в квартал каждая семья сдаёт по 23 рубля, на развитие и ремонты класса. Неужели это много, или ктото не в состоянии сдать 23 рубля раз в квартал. Но есть две семьи которые у нас никогда не сдают и этих денег, судя по всему принципиально, и на них никто не наезжает не требует.
Хотя выглядят не сдающие, и ездят на гораздо лучших машинах, и в одежде, чем те которые сдают.
Это на их совести.
Гимназии должны быть, там учаться и туда могут поступить дети с более высоким интелектом и развивать его. Это как на производстве, есть начальники а есть рабочие, и это нормально.
Не делите детей. Пусть все школы будут гимназиями. Просто сократите милицию и армию, оацы и спб. Заплатите учителям. Уберите еще 50 процентов чиновников. Особенно контролеров за исполнением всяких бумажных решений. И появятся грамотные учителя, а не троечники последних выпусков пединститутов. А сейчас...учителя на уроках переписываются по вайберу, снижают оценки детям за поведение, ждут взяток. Дайте написать нормальные учебники людям, а не блатным педколлективам. Лука, уходи и уходи свору. Надоел ты. До вил надоел и твои маразматики андрейсенки и мясниковичи.
ОтветитьЛукашенко и его банде нужны безграмотные и безропотные рабы. Вся политика и практика этого "государства"
ОтветитьМы все разные. Дети все разнче. Никто почему то не предлагает отменить оценки - раз все дети одинаковв.. Но возможность бесплатно получить образование лучше, при наличии спобности ребенка должна быть у ребенка из любой семьи.
ОтветитьИначе обыдление народа тарантировано.
Да Вы почитай, что написано. Кормушки лишают. Ни слово про советскую программу обучения и уровень учителей. Тогда школу заканчивали и без репетиторов в институты поступали. А сейчас с репетиторами поступить не могут. Так может аттестацию для учителей и директоров провести надо и посмотреть их в первую очередь профпригодность. И показатель им довести % поступивших в ВУЗы без репетиторов. А то натворили такого в образовании, что сами уже понять не могут, мозги работают только на $$$. С сада репетиторы нужны.Как вы понять не можете , что не в названии суть, а в содержании. Если существует разница между гимназией и школой, тогда и экзамены в 9 и 11 классах должны быть разные, и ЦТ должно быть разное.Если делить то до конца!!!!!!!!!!! Советское ОБРАЗОВАНИЕ по праву считалось и считается лучшим по сей день.
Ответить